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2019年11月13日 10:14


  【真题回放】
  有人曾这样总结现代人不健康de工作方式:把思考交给了电脑,把联系交给了手机,把行走交给了汽车,把健康交给了药丸……诚然,人们在guo分追求便捷、享受便利时,无形zhong丢失了原来应gai拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生,也应该很好地自我反省:在日常学习、生活中,我们是否曾丢失过什么?例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心,再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强,等等。
  请以“不该丢失的____________”为题目,写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历,也可以就此发表你的看法、感情等。
  【试题解析】
  本篇文章是半命题作文,既有所限制又给予开放,在选材、立意等方面给了考生较大的选择余地,在审题上思考度最小,便于考生发挥。写好此文,应从以下三点入手:
  一、善识“题眼”。面对半命题作文,先要分析已有的文字,即“题眼”,细心揣摩命题的意图。“不该丢失的__________”,从这个题目上看所填的内容是关键之所在,因此选择好关键的词语,如“自尊”“亲情”“友爱”“自立”“诚信”“责任心”“苦难”“合作”等。着重选择好典型的事例来印证为什么不该丢失,并分析不该丢失的原因,写出自己的体会。
  二、善于“补”题。写好半命题作文,补题是关键。就临沂中考半命题作文而言,可“补”的内容很多,可以张扬考生的写作个性,又能便于考生选择自己熟知的、喜欢的内容。如可以填写“不该丢失的爱心”。考生可以结合青海玉树地震选择材料,在规定的范围内打开思路,搜索自己最熟悉、最能产生“差异性”的内容来填题,要尽量使补题部分与题干有“落差”,利用反差产生强烈的视觉冲击,从而达到出奇制胜的效果。
  三、调动思维巧立意。生活中,“不该丢失的”方面确实很多:既可选具体事物,也可选抽象的事物;既可选某一时段的事,也可选不同时空的事……多选择带有启发色彩的材料,多角度思考,多层次挖掘,就能写出至真至情的文章。
  
  【考场佳作一】
  不该丢弃的自尊
  ●一考生
  
  现在的社会,人人都提倡自尊、自信、自立、自强,而有的人却因为眼前利益而放弃这所谓的一切,丢掉这本不应丢掉的东西却浑然不觉。
  不知不觉地,想起几天前的一件事:
  这一天,妈妈让我去买东西,走在回家的路上,我看见一个老爷爷坐在地上,身上的衣服破烂不堪,光着脚,皮肤粗糙得已不成样子,戴着一个黑色的眼镜,拿着一根弯曲的拐杖,照这样看来,他应该是一个盲人,在他的面前放着一个破碗,里面大概有几十元钱,难道他在以乞讨为生吗?他没有亲人或孩子吗?一连串的问号围绕着我,便忍不住要上前询问。
  就在这时,一个穿着得体的叔叔给了老爷爷100元钱,并向他询问了我所困扰的问题,听了他们的对话我才知道,原来老爷爷的老伴在去年就已去世,而孩子也出了国,没有再回来,他自己又是个盲人,不能自食其力,所以迫不得已才来讨饭。听到这里我十分感动,等那位叔叔走后,我便攥着仅有的五元钱向那老爷爷走去。可就在这时,老爷爷也起身转进了巷子里,我便十分好奇地跟了上去,只见那位老爷爷摘下眼镜,从碗里拿出钱来一张一张地细数着,好像生怕少了一张半张似的,这时我才明白,原来他是个骗子,根本不是什么盲人,而他的那些故事呢?也是编出来的吧。
  就在我还余惊未定时,他已经把钱数完收好,捧着空碗继续坐在原地乞讨着,看他戴着眼镜,拿着拐杖的样子,实在像一个小丑,而更可怜的是我们都被他的外表给欺骗了,而且还因心软施舍给他钱。
  想到这里,我愤愤地走到他的面前,对他说:“好好这样做下去吧,终有一天你会发现你有多可笑。”说完把我仅有的五元钱扔到他的碗里,然后头也不回地离开了,留下的只是他迷茫的眼神与孤单的背影……
  就在回头的那一刻,我哭了,不知道自己落泪的原因,只知道心里痛得很难受。
  那个老人贫穷不是因为他的物质生活不够充裕,而是因为在他的精神世界里没有了多少存款……因为他丢掉了自己的自尊,他把自己的自尊当做货品出售,只不过,他做的是赔本生意。自尊,是我们人生中最重要的东西,它往往会引导你走向成功,所以,请不要丢弃它,因为它无价……
  
  作者善于抓住生活的一件事情,由这件事情引发其对文章中人物的评价,尤其是作者对假装成盲人的老人的描写是细致入微的,是采用了工笔描摹的手法。文章前后对老人看法不同,由此引发感想,突出文章的主题。文章语言平实,但字里行间流露着作者的情感,呼吁人们不要丢失自尊,文章结尾凸显主题,是一篇难得的考场佳作。
  
  【考场佳作二】
  不该丢弃的传统文化
  ●一考生
  
  泱泱大国,中华上下五千年;滔滔文化,汇聚中华。——题记
  
  曾记否?草、行、楷、隶书;曾记否?笔、墨、纸、砚文房四宝;曾记否?唐诗、宋词、元曲文化。
  草、行、楷、隶
  是谁在执笔书写草、行、楷、隶?
  当今社会已经很少有人会写草、行、楷、隶书了,这些汇聚了几千年的文化就这样悄然沉寂了,我们用电脑打字,用手机发短信,打电话,却将它们冷落了。我们在忙碌的现代生活中为追求快,追求便捷,将它们抛弃了,我们的祖先一次次改进,一次次用心去将它们创造出来,我们却把它们抛弃了。
  一次,我问上小学五年级的妹妹,什么是草、行、楷、隶书,她一脸茫然地看着我摇了摇头,我不禁哑然,这些悠久的文化,我们能舍弃吗?
  笔、墨、纸、砚
  深夜执笔在灯下,飘飘洒洒下几个毛笔字是何等舒适啊,可我们,不能了。
  我们盲目地追求时尚、前卫、个性,却把我们的传统给遗忘了,何时才能再铺纸疾书,让刚劲秀美的字跃然纸上。
  笔、墨、纸、砚,它们经历了五千年的挑战,到了我们这一代,却……难道,我们就可以舍弃吗?
  唐诗、宋词、元曲
  听,是谁在吟那“水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇”?是谁在吟那“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”?是谁在吟那“红酥手,黄酒”?
  是他们,是苏轼,是王维,是李清照,是李商隐,是……是他们,是唐诗,是宋词,是元曲,咳,是中华千年文化的积淀!
  短短几句诗词,内涵着多少情思与哀愁;短短几句诗词,让世界因中国而辉煌。这是传统,这是文化,这是精华,这是中华!
  中国!传统文化不可丢弃,不该丢弃,我们用心去把丢弃的东西找回来。
  执笔,磨墨,取纸;手一挥,草、行、楷、隶字跃然纸上,欢腾跳跃;记下唐诗、宋词、元曲,悠远文化,这就是中国传统文化,就是不该丢弃的文化!
  
  本篇文章作者立意深刻,以中国传统的文化“书法”“文房四宝”“中国的古诗词”为写作的对象,呼唤我们中华儿女不该丢失的这些中国传统的文化瑰宝,的确,这些东西成为中国的骄傲,但是随着时代的发展,这些传统文化将出现断流现象,作者运用拟小题、分段的形式结构文章,不仅形式新颖,更能激发起我们热爱传统文化的激情。


  两分钟预备铃已经响过,可是同学们仍然像喜鹊闹翻了窝似的叽叽喳喳地说个不停,不过大家的话题只有一个:班主任说今天这节课允许我们下棋,让我们乐一乐。
  “丁零零”,上课铃响了,老师走进教室,面带微笑地对我们说:“同学们,现在kai始下棋,hao吗?”
  “好”,每个人脸上都露出兴奋的笑容。于是,我和我的好you王小红展开了一场象棋大战。王小红是小棋迷,可常常是我的手下败将。听说这些日子跟她爸学了几招,击败了我班棋坛上的几名高手,今天我倒要看看她到底长进了多少。
  我们摆开阵势杀了起来,我架起“当头炮”暗伏“连环马”,又用其他棋子守好各个关口,然后出动帐前先锋——车,以迅雷不及掩耳之势冲向敌营,过五关斩六将,连挫她三员猛将:一马二炮。她不甘示弱,调动大军前阻后击逼得我的“车”东躲西藏,毫无立足之地,前线也暗暗吃紧,我大惊失色,不禁暗叹她这招奇妙。
  不过,主动权似乎还在我手里,我仍有取胜的把握,我立刻调兵遣将,全线出击,致使敌右路军毫无还手之力。我正想用“炮”轰她的“车”,可环顾整个战局,她的马正对我的炮虎视眈眈,我只好暂且按兵不动,等待时机。
  jiu这样,双方相持hen久,势均力敌,都无建树。突然,她飞开了“象”,我一见,心中不禁暗喜,便举“车”吃了她的一个卒,可“车”还未站稳脚跟,就被她的“象”一下子卷走了,我连呼上当,可为时已晚。
  丢“车”以后,风云突变,敌人的军队趁我后方空虚,势如破竹,长驱直入,直捣我大营。我后方十万火急,急令所有兵将回师救驾,可狭路相逢勇者胜,我大军士气低落,很快就溃败下来,而敌军越战越勇,直逼我司令部,我不甘心失败,迅速召集残兵余勇,在“老将”前面筑成一道“血肉长城”,以作最后一搏,但破盾毕竟抵不过利矛,我的卫队一下子就被敌军冲个七零八落。我见此招失利,便hua整为零,展开麻雀战,无奈敌方又推行“蚕食政策”,搞得我不是丢“马”就是丢“炮”,几招下来,兵力也就所剩无几,“老将”只好束手就擒了。
  “吃一堑,长一智。”这局棋,我虽惨败,但我在心中暗暗发誓,我会卷土重来的。
  (指导老师:赵桂珠)
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  曾经被许多xian贤哲人de事迹感动过,曾经把一些名言警句写成条幅挂在床头。在众多的圣贤中,我最敬佩的是孔子,在众多的名言警句中,我最信服的是“ne于言而敏于行”,这是我的青春座右铭。
  在我看来,“讷于言”,不是文化水平低下的“理屈词穷”,也不是不知道该说些什么,而是深入思考之后的胸有成竹;“讷于言”,不是没有论辩的勇气,也不是没有掌握论辩的技巧,而是深得了“沉默是金”这句话的“内涵”;“讷于言”,不是没有原则的“一团和气”,也不是某些“高压”之下的“三缄其口”,而是懂得了“沉默是最大的蔑视”的道理。许多事实告诉我们:真正的智者,在多数情况下,往往是“先做后说”,或者干脆就是“做了也不说”的,但是在这“无言”的背后,我们看到的却是大的聪明、大的智慧,大写的人,以及伟大的人生。
  但是,人之所以为人,仅仅做到“讷于言”是不够的,还必须做到“敏于行”。“敏”者,敏捷也,迅速而灵敏的意思;“行”者,行动也,指的是具体的行为和举动。“敏于行”,就是动作迅速灵敏,有“迅雷不及掩耳”之势,“该出手时就出手”;“敏于行”,就是把高谈阔论放置一边,先“做”起来再说。
  显然,一味地“讷于言”是不可取的,那样的人生会显得“木讷”、“愚钝”,即使你有着非常良好的“想法”也有不被认可的可能;而过于地“敏于行”也是不妥当的,那样的人生会显得“忙乱”、“fu浅”,久而久之你会成为一个“头脑简单,四肢发达”的人。综观古今历史我们发现:只有那些将“讷于言”和“敏于行”融为一体的人,只有那些掌握了“言”与“行”的“火候”的人,才会有伟大的人生,才会成为一个个大写的人!
  延安时期,毛泽东同志曾给自己取了个名字叫李得胜,这里面肯定有对革命胜利的渴望。而他为自己的两个女儿分别取名为李敏、李讷,恐怕也是有所寄托的,他一定是希望自己的女儿在漫漫人生路上也要做到“讷于言而敏于行”吧?
  “讷于言而敏于行”——我的青春座右铭。
  
  这篇习作的特点有三:一是入题角度选择得好。开篇点出了自己的青春座右铭之后,作者从“是什么”的角度分别对“讷于言”和“敏于行”的含义进行了详细阐述,既体现了其深入的思考,又回答了“为什么”要以此为座右铭的wen题。二是语言流畅,富有个性色彩。排比等修辞方法的使用,为文章创造了一种淋漓尽致的气势,“该出手时就出手”等词语的引用,既增添了文章语言的表现力,又很有现实意义和幽默色彩。三是层次清楚,结构严谨。
  (荐评老师:黑子)


  即使没有光鲜靓丽的羽毛,平凡的麻雀也能骄傲地扑腾着翅膀,飞往梦寐以求的那一片天空。
  有zhe么一个女孩,她长得不美,短短的头发时常乱糟糟的,大鼻子塌塌的,还有酷似杜海tao的小眼睛,穿着与潮流格格不入的衣服,拖着一双老旧的凉鞋。
  在班级里,她常在无意之中受到同学们的嘲笑与讥讽。同学们没事做的时候,常常拿她开涮。没有人能毫无顾忌地跟她在一起。跟她在一起的人,也备受牵连地遭到那些兴风作浪的男生们的冷嘲热讽。所以,大家见着她,也只能无奈地退避三舍。每次,她只能shi一个人,一个人去食堂,一个人回宿舍,一个人坐在座位上捧着书本使劲啃……
  茅盾说过一句话:“一个内心生活丰富的人,是不会感到寂寞的。”这个女孩她有zi己的梦想,她有不服输的意志,她有一股不服输的劲,虽然有时也会忍不住地掉下泪来,但她还是勇敢地自己擦干。
  她是个喜欢写作文的女孩,但是语文成绩确实也不尽如人意,她知道,老师也没多大看好她,她并不具有写作天赋。
  天才出于勤奋,不是吗?她不停地动着手上紧握的笔,一篇接一篇地释放着自己的man腔热血,马不停蹄地往投稿箱投稿。
  她是个自信的孩子,满怀期待地坚信,她的作品总有一天会在校刊上发表。呵,蝴蝶终有破蛹成蝶的一天,她那个等待许久的梦实现了。她在校刊上找到了属于自己的那份自豪。她,激动得落泪了,将校刊捂在心头,久久不舍得放下。
  更令大家吃惊的是,这个平时只能让大家当做笑料的成绩不咋地的“丑小鸭”,竟然突飞猛进,闯进了班级前十名。以前的她,成绩只是中等水平,怎么会一下子闯进这个大家做梦都想挤进的光环里呢?大家议论纷纷之时,有些人轻蔑地笑了笑,不痛不痒地说:“这只是瞎猫碰见了死耗子,没必要大惊小怪的。或许是抄的也不一定呢!“女孩并没有因流言蜚语而痛苦,反而加倍努力。
  她坚信:这世界上只有巨大的痛苦,没有巨大的幸福。但痛苦是可以拆解的,幸福不是。如果把巨大的痛苦拆成一小份一小份的,幸福就大于痛苦,而幸福就在承受并解决痛苦的过程中。
  这下,大家真的心服口服了,她,不仅闯进了班里前十名,还刚好拼进了前五名。她用真实的成绩牢牢地堵住了某些造谣者的嘴,让他们哑口无言。
  勇敢的女孩,你很美丽!
  (指导老师:章丽珍)
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  “丁零零”,上课铃响了,老师走进教室,面带微笑地dui我们说:“同学们,现在开始下棋,好吗?”
  “好”,每个人脸上都露出兴奋的笑容。于是,我和我的好友王xiao红展开了一场象棋大战。王小红是小棋迷,可常常是我的手下败将。听说这些日子跟她爸学了几招,击败了我班棋坛上的几名高手,今天我倒要看看她到底长进了多少。
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  不过,主动权似乎还在我手里,我仍有取胜的把握,我立刻调兵遣将,全线出击,致使敌右路军毫无还手之力。我正想用“炮”轰她的“车”,可环顾整个战ju,她的马正对我的炮虎视眈眈,我只好暂且按兵不动,等待时机。
  就这样,双方相持很久,势均力敌,都无建树。突然,她飞开了“象”,我一见,心中不禁暗喜,便举“车”吃了她的一个卒,可“车”还未站稳脚跟,就被她的“象”一下子卷走了,我连呼上当,可为时已晚。
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  (指导老师:赵桂珠)

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人生mubiao同yang需要符he实际,就像孟子说的:鱼,wo所欲也,熊掌亦我所欲也。当目标实现不了时,要懂得放弃。

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  睁开蒙的睡眼,耳边响起一声欢呼,但更多的是叹气,bu知为什么,kan到主人看我的眼光变de如此暗淡,我的心不由地紧了一下。怎么了,难道我做错什么了吗?但我不会在乎这些的,因为有妈妈的疼爱,这就够了。
  时光流逝,转眼间已过了几年,我长大了,身体变得强壮了。使我gan到jiao傲的是我一身黑亮的毛。我喜欢这种颜色,在整个洁白的羊群中只有我是一身黑毛,我觉得很特别,妈妈有时会抚摸我的毛说:“真漂亮,你是妈妈的骄傲。”我心里乐滋滋的。可我不知为什么,主人看我的眼光使我感到害怕,直到有一天我听到主人对着羊群大喊:“多么洁白的羊群啊,我爱你们!”然后又看看我不高兴地走了。听了主人的话,我大为震惊。
  从那以后,所有的伙伴都远离我,他们都说是我影响了他们整体的美丽。后来主人把妈妈卖了,我疯了般地寻找妈妈,但始终找不到,为什么?为什么?在林中我怒吼着,奔跑着,阵阵雪花无情地打在我的脸上,就因为我的毛发是黑色的缘故,而影响整体的美感?为什么主人眼里容不下一个小小的我,我哭了,我想妈妈,但我更恨主人,为什么他只追求完美,容不下半点瑕疵,难道人类没听过“人无完人”的话吗?其实动物也是一样的啊,每只羊都有优点,同时也存在这样或那样的不足啊!
  雪越下越大,山上到处都是白色,阳光很刺眼,我害怕孤独,我想伙伴了,但却找不到它们,我也找不到主人,难道我要冻死在这儿?不,我要找到伙伴,于是我在雪中拼命地嗅着伙伴的气息,渐渐地我感到气息越来越浓,我终于找到了。伙伴们告诉我“是暴风雪来临时,羊群与主人走散了,现在放眼望去尽是白色,主人可怎么找到我们啊!怎么办?我忽然想到,整个羊群中只有我是黑色的,和洁白的雪形成了鲜明的对比,于是我不停地在山间奔跑,但几日不进食,我体力已不支,可我不能放弃,终于在我将要倒下时,我看到了主人向我跑来。
  醒来时,我看到主人眼里充满了泪水,人也显得苍老了,他用哑了的嗓子对我说:“谢谢你,是你让我找到了整个羊群啊!”
  我在林间快乐地奔跑,觉得人类也是很有趣的动物,他们太渴望完美,缺点对于他们来说是致命的。虽然主人不喜欢我,可是这次却是我帮助了他,从那以后他改变了对我的看法。其实,很多时候没必要过分追求完美,适当的有一些不足会使整个人生更加完整。
  试想在洁白的羊群中有一只黑羊,这不也是一道亮丽的风景吗?从那以后,我经常听到主人说:“多么美丽的羊群,我爱你们!”我看见主人笑了。
  
  文章构思巧妙,大胆而又近乎离奇的想象使得本文富有一种新奇的色彩。作者抓住了典型的场面,对一些场景进行了细致的描写,feng富了文章的内容。使用第一人称“我”的写作手法,仿佛那只小黑羊就在自己的面前,给人一种真实之感,同时也便于抒发内心的情感。文章思路清晰,结构完整,段落比较短小,给人一种清新飘逸之感。(指导老师:闫涛)

qin情是你永远的港湾。在你chang大了一点的时候,你的生命zhongbu再只有亲人,你会拥有几个闺蜜或死党,你会拥有一起学习的同桌,但这些都没有亲人重要,因为你伤心时第一个想到的是亲人,遇到挫折时第一个想到的也是亲人。亲情是你永远的港湾。在你长大了的时候,你发现父作文http://www.zuowen8.com亲的身体不再挺直,母亲的手也不再那么细腻,爷爷奶奶脸上的皱纹又多了不少。这时突然发现,岁月不仅让我们长大,还带zou了他们的青春,可纵使这样,亲情仍在为你保驾护航。

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  生活需要什么?shi金钱?是地位?是荣耀?不,它们都不重要,我认为生活需要的是理智。
  周幽王为博爱妃褒姒一笑,烽火戏诸侯,那三百里的烽火虽映出了美人与天子片刻开心妩媚的欢颜,却燃起了诸侯窝心之火,于是,犬戎挥师入侵,诸侯反戈不臣,葬送了周朝的大好江山。
  唐玄宗为了赢得“回眸一笑百媚生”的杨贵妃的芳心,于是,“从此君王不早朝”,便有杨国忠之辈权倾朝野,安禄山之流犯上作乱,酿成“安史之乱”,唐王朝由盛转衰,一蹶不振。
  吴三桂为了爱妾陈圆圆一人的生死,“冲冠一怒为红颜”,放清军入关,并为其先驱,赶李闯王出京并使其陷于毁灭,使满人入主中原数百年。
  好糊tu的周幽王啊!国家大事,当做儿戏。你难道不知戏弄诸侯的严重后果吗?
  好糊涂的唐玄宗啊!沉溺美色,不理朝政。你难道不知外戚专权终会酿成大祸吗?
  好糊涂的吴三桂啊!为了一人,宁舍一国。你难道不知当了汉奸会落得千古骂名吗?
  以上君王及将领,为了爱情,宁可舍掉一切,也舍掉了常人认为的正常的社会生活及社会秩序,不是很不理智的吗?
  如果说,历史是一面镜子,折射出的是对错与是非,那么,生活就应当是一本书,记载着的是点点滴滴。
  改革开放以来,人们的si想解放了,尤其是现在的学生,在思想上更加活跃了,师生关系不再是“猫鼠关系”,而是平等关系。不少学生在日渐成长中为获取个人“威望”而去打击师长的威望,目无师长,滋生叛逆对抗心理,并且这种不良心理恶性膨胀,甚至于有的小学生居然敢公然同自己的老师吵架。据报载,近年来,青少年和未成年人犯罪呈逐年上升趋势,校园殴打师长案例不时见诸报端,青少年参与黄赌毒凶杀案……在当代,思想出轨的事例屡见不鲜,人格扭曲的案例时有发生,甚至,有时还会上演杀母、杀父的惨剧。这些人的理智一经丧失,就会走上一条不归路,或者灵魂坠入黑暗的深渊,或者因以身试fa而落入法网、牢狱。
  生活,要求人们的思想和言行都必须在正常的轨道上运行,这就需要用我们的理智来掌控我们的思想意识、个性心理和言语行为,不作非分之想,不说过分的话,不做出格的事。无论在什么情况下,无论面对什么样的人,不管遇到什么样的事,都要三思而后行,让理智为我们撑起一片蔚蓝的天空,让我们的心智更明净,让我们的思想更纯洁,让我们的言行更规矩,让我们的道德更高尚。
  理智,是一份成熟,是一份稳健;理智,是一种情操,是一种道德,更是一种和谐。唯有理智,才有健康的人生和健康正常的社会生活。
  同学们,生活需要理智,请勿将其抛诸脑后。
  
  为支持文章观点,作者的思想跨越古今,以历史鉴当今,以现实作论据,思考社会,品评人生,强调理智是成熟稳健,理智是情操道德,理智会带来和谐安宁,认为唯有理智,才有健康的人生和正常的社会生活秩序,显现出了一定的思想高度。(指导老师:白彩明)

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俗话说,“无规ju不成fangyuan”,当我们身处于“方圆”之中时,只有筑起高墙,cai能保证人sheng一路安然无恙。

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  想到这里,我愤愤地走到他的面前,对他说:“好好这样做下去吧,终有一天你会发现你有多可笑。”说完把我仅有的五元钱扔到他的碗里,然后头也不回地离开了,留下的只是他迷茫的眼神与孤单的背影……
  就在回头的那一刻,我哭了,不知道自己落泪的原因,只知道心里痛得很难受。
  那个老人贫穷不是因为他的物质生活不够充裕,而是因为在他的精神世界里没有了多少存款……因为他丢掉了自己的自尊,他把自己的自尊当做货品出售,只不过,他做的是赔本生意。自尊,是我们人生中最重要的东西,它往往会引导你走向成功,所以,请不要丢弃它,因为它无价……
  
  作者善于抓住生活的一件事情,由这件事情引发其对文章中人物的评价,尤其是作者对假装成盲人的老人的描写是细致入微的,是采用了工笔描摹的手法。文章前后对老人看法不同,由此引发感想,突出文章的主题。文章语言平实,但字里行间流露着作者的情感,呼吁人们不要丢失自尊,文章结尾凸显主题,是一篇难得的考场佳作。
  
  【考场佳作二】
  不该丢弃的传统文化
  ●一考生
  
  泱泱大国,中华上下五千年;滔滔文化,汇聚中华。——题记
  
  曾记否?草、行、楷、隶书;曾记否?笔、墨、纸、砚文房四宝;曾记否?唐诗、宋词、元曲文化。
  草、行、楷、隶
  是谁在执笔书写草、行、楷、隶?
  当今社会已经很少有人会写草、行、楷、隶书了,这些汇聚了几千年的文化就这样悄然沉寂了,我们用电脑打字,用手机发短信,打电话,却将它们冷落了。我们在忙碌的现代生活中为追求快,追求便捷,将它们抛弃了,我们的祖先一次次改进,一次次用心去将它们创造出来,我们却把它们抛弃了。
  一次,我问上小学五年级的妹妹,什么是草、行、楷、隶书,她一脸茫然地看着我摇了摇头,我不禁哑然,这些悠久的文化,我们能舍弃吗?
  笔、墨、纸、砚
  深夜执笔在灯下,飘飘洒洒下几个毛笔字是何等舒适啊,可我们,不能了。
  我们盲目地追求时尚、前卫、个性,却把我们的传统给遗忘了,何时才能再铺纸疾书,让刚劲秀美的字跃然纸上。
  笔、墨、纸、砚,它们经历了五千年的挑战,到了我们这一代,却……难道,我们就可以舍弃吗?
  唐诗、宋词、元曲
  听,是谁在吟那“水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇”?是谁在吟那“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”?是谁在吟那“红酥手,黄酒”?
  是他们,是苏轼,是王维,是李清照,是李商隐,是……是他们,是唐诗,是宋词,是元曲,咳,是中华千年文化的积淀!
  短短几句诗词,内涵着多少情思与哀愁;短短几句诗词,让世界因中国而辉煌。这是传统,这是文化,这是精华,这是中华!
  中国!传统文化不可丢弃,不该丢弃,我们用心去把丢弃的东西找回来。
  执笔,磨墨,取纸;手一挥,草、行、楷、隶字跃然纸上,欢腾跳跃;记下唐诗、宋词、元曲,悠远文化,这就是中国传统文化,就是不该丢弃的文化!
  
  本篇文章作者立意深刻,以中国传统的文化“书法”“文房四宝”“中国的古诗词”为写作的对象,呼唤我们中华儿女不该丢失的这些中国传统的文化瑰宝,的确,这些东西成为中国的骄傲,但是随着时代的发展,这些传统文化将出现断流现象,作者运用拟小题、分段的形式结构文章,不仅形式新颖,更能激发起我们热爱传统文化的激情。

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  泉水叮咚,是大自然动听的歌声;莺飞燕舞,是大自然美妙的舞姿;花团锦簇,是大自然美丽的容颜;淡雅芬芳,是大自然迷人的气息……这美妙的一切,令我对神奇的大自然充满了无限的xiang往之情。
  我向往小草的坚韧。那是一个来自墙角的弱小生命,它那纤细的腰肢在微风中扭摆着,仿佛在跳着欢快的舞蹈。有首歌唱得好:“大风起,把头摇一摇;风停了,又站直脚;大雨来,弯着背;雨停了,站直脚!”这就是小草,坚韧顽强的小草!
  我向往鲜花的烂漫。漫山遍野的绿色中点缀着鲜艳的色彩,或是星星点点的洁bai,或是隐隐约约的湖蓝,或是大方浓烈的殷hong……月季红似火,桃花粉如霞,梨花白似雪。每朵花都独具风韵,活力四射,散发出蓬勃的朝气,让人感受到了生命的活力。
  我向往秋风的清爽。秋风有着一种不带任何修饰的美,它干脆豪爽,不会娇柔缠绵;它纯朴洁净,有着纯净的童心,带着自然的纯真,将爱吹遍世界的每一个角落。
  我向往白云的飘逸。在蔚蓝的天空下,几朵白云慢悠悠地飘来,装扮太阳的笑脸,聆听小鸟的歌唱,沉醉于微风的吹拂中。此情此景,多像一位穿着百褶裙的美丽少女站在湛蓝的大海边翘首眺望呀。朵朵白云,款款柔情,洋溢着年少的自由和洒脱。
  我向往大海的浩瀚。那一片汪洋,充满了智慧和奥秘;那奔腾不息的浪潮似智者在讲述一个个古老而生动的故事。人生的智慧、生命的感悟、失败的泪水、成功的欢笑,全都融进了这片幽幽的世界li。“海纳百川,有容乃大”,这就是大海所独有的博大胸怀。
  我向往……
  是的,我向往自然,因为小草的坚韧、春花的绚丽、秋风的纯洁、白云的洒脱,大海的宽容……这些,都能让我感受到生命的真谛。
  美丽的大自然,神奇的大自然,让我如此执著地向往。
  
  这是一篇清新秀雅的散文。文章结构清晰,开头即直抒胸臆,表达“我”对大自然的热爱和向往之情;继而通过描写大自然中的小草、鲜花、秋风、白云、大海等事物,展现大自然的迷人魅力;最后再次点题,表达自己对美丽、神奇的大自然的向往之情。语言自然流畅,开头、结尾的抒情很有气势;中间部分的描写大多能表现出描写对象的特征。阅读本文,我们仿佛置身于一个绚丽多彩、芬芳四溢的世界,真正感受到大自然的神奇和美妙。(荐评老师:赵桂珠)

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