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沉默

头孢地尼:原来什么一直在我身边作文【原来她一直都在】

2019年11月19日 21:36


  旅游最讲究的就是尽兴,听说贵州就是这样一个能让人如愿的地方。果不其然,在三天的旅途中,天天都是山珍海味,美食大餐。大餐中最让人难忘的,便是第一天的那一道野味——黄果树瀑布。
  一踏入景区,脸上就感到湿润,看来这都是大瀑布的奇效。仔细聆听,一切事物好像都开始远离:离开喧嚣、离开尘世、离开人间,唯有那瀑布越来越近。它倾泻而下,撞击着,喷涌着,呼啸着!它的声音淹没了一切。
  我早已心驰神往,于是加快了脚步,朝着那汹涌的撞击声走去。
  近了,更近了!我听见它的声音回响在耳畔,那样真实,那样猛烈;近了,又近了!我看见了它的顶端,那是一股洪流,在飞快地倾泻而下,经过了与岩石的猛烈撞击,变得更为猛烈,水流早已化成白色的泡沫,变得更加迅驰澎湃,其中蕴涵着一股激情;近了,最近了!此时的瀑布声早已是震耳欲聋,置身于此,好似真的来到了世外桃源。
  我望着眼前的瀑布,惊叹着,它以雄浑的气势,从几十米的高空飞泻而下,像是从山上飞奔而下的一群老虎,锐不可当。飞泻的瀑布中积蓄着大自然的强大能量,撞击着空气,撞击着岩石,发出轰隆隆的声音,我顺势往下看,只见白色的泡沫不断地产生,又不断地破裂,不断地破裂,又不断地产生……白色的水流是如此的宽大,就像是一块天然的幕布,放映着大自然的奇景。
  我痴痴地注视它,心好似已随它流走了。我注意到了两股水流,它们经过岩石,飞泻着,又怒吼着碰撞在了一起。白色的洪流互相撞击,就像是两只猛虎,互相撕咬,巨大的水雾不断地腾涌而出,散发在空中;瀑水又撞击在谷底那一摊平静的水面上,白色的波涛不断地翻滚,又有一大群小水花如齐天大圣般腾空而起。那些细小的水珠聚在了一起,在空中飞舞,好似在跳着一曲探戈。雾气飘飘,慢悠悠的,遮掩着天空,让你望不到天。
  漫步在凹凸不平的青石板上,上面也是湿漉漉的一片。“撑着油纸伞,独自彷徨在悠长,悠长,又寂寥的雨巷……”一不留神,我便踏入了戴望舒的那条巷子中,彷徨又美妙。
  稍不留心,那调皮的水珠便蹦上了我的脸颊,不一会儿凉意便融入了肌肤之中。那水,是来自那神奇的大自然,来自那冲刷过的黄果树岩石,又来自那潭水的飞溅……那是一种美妙的湿润,迸发的激情。
  走着,停着;停着,又接着走着。走走停停,黄果树的瀑布足以让人流连忘返,在其中不耗上几十分钟就出来都会觉得不好意思,会觉得自己愧对了大自然那美妙的赐予。那耗费苦心的神奇建筑,足以让人为此而在其中定居,与黄果树一起偕老。
  我慢慢地往外走去,一步三回头,回味那种气势,回味那种悠远,回味那种奔腾。
  突然,心中又有了些感悟:人生的旅途其实也就是那瀑布的旅程,经历了千辛万苦爬上了那高耸入云的悬崖,然后欢快地从那最高点疾驰而下,引起世人的瞩目。我们人生的旅途也是这样:在前面的过程中勤奋地努力,认真又实在地爬上每一个人生的高点,接着充满喜悦地爬上最高的那一处,然后纵身一跃,从此赢得所有人的关注。可以说,世界上每一个人都像瀑布一样努力着,都拥有着这样一种勇敢的瀑布精神!
  刹那间,我对瀑布产生了一种敬意。


  漆黑的晚上,我不害怕,因为有一盏灯给我照亮前方;寂静的夜里,我不孤独,因为有爱始终与我相伴;寒冷的冬天,我不心凉,因为爱的暖流时时刻刻包围着我,那就是父亲,就是父爱。——题记
  
  无意间发现,父亲的手有了很厚很厚的茧子,没有以往的温度了,冰冰的,凉凉的。无意间发现,父亲的两鬓又多了许多银发,皱纹也无情地爬上了他的额头、脸颊,背也驼了许多,但他比以前和蔼了许多,慈祥了许多,这也许是年龄的缘故吧。
  打开成长的记录册,每一章都写满了父亲的教导,每一页都映着父亲的微笑,每一行里也掺杂着父亲的呵责,每一个词语都是父亲的背影,我就是这样在父亲的呵护下成长起来的。
  学业是自己的,而上学的费用却是父亲没白没黑拼死拼活一分一厘积攒下来的。为了能让我在学校安心地完成学业,父亲被迫离开了家乡,到很远的地方去打工,在那里他舍不得吃,舍不得穿, 陪伴他的常常是馒头、咸菜,而他每次回家,总不忘给我带回我喜欢吃的,还有我学习用的文具。
  终于有一天,父亲因为劳累过度而眼睛受伤了,但他总是推说“没关系”而不去看医生。在妈妈的再三唠叨下,他才拖着疲惫的身子来到村里的卫生室。医生说:“没什么大事,只是操劳过度,多休息就没事了。”听了这句话,我们三人都安心了许多。可从那以后,我的脑海中却总是浮现出父亲在工地上辛苦劳作的影子,对父亲也多了几分敬意。
  可父亲在家休息的日子也总是闲不住,从不肯躺在床上,其实他是躺不住的,他的心里想的和眼里看到的都是自己要干的活。这样,家务活他很自然地承担了下来,每当妈妈劝他要注意身体的时候,他会说一句话:“没事的,没什么大不了的,你们放心吧。”
  每次我放学回到家,父亲总要停下手中的活儿,询问我一天的学习情况,偶尔给我上次“思想政治课 ”。随着我的功课难度的增加,父亲不能再给我讲解难题了,这时他又会对我说:“好女儿,爸爸这辈子没文化,吃了没有文化的亏,我要尽我能力让你上学。你要记住你是我和你妈妈的希望。”听了这些话,我更加努力了,因为我知道,父亲和妈妈的希望全在我的身上,我要出人头地,我要对得住为我操劳的父亲母亲。
  谁说母爱最伟大,其实父爱也是如此,谁说母爱最无私,其实父爱又何尝不是如此,只是父亲不善言辞,不会表达,让人不容易体会。要我说:母亲的爱是热烈的,父亲的爱是深沉的,父爱也同样伟大。
  后记:
  我在外地上学,周三回家看到桌上有药,便问妈妈是谁病了,妈妈沉默了好久才告诉我是爸爸。原来爸爸出门在外,因操劳过度而受伤,于是我对父亲又多了一分理解,对父爱又加深了一层,因为我知道这一切全是为了我。想想父亲为我付出了这么多,而我却时时的不懂事,有时还惹父亲生气,于是我想写点东西来送给我可亲可敬的父亲,今天借作文课我一口气写完了本文,其实天下的父母是一样的,让我们多一点懂事,多一点对父母的关心与体贴,这是我们所能回报他们的,也是他们所期望的。
  (指导老师:王光海)
头孢地尼
  //总喜欢在静谧中,伴着习习清风在柔和的阳光的抚摸中,捧一本心爱的书,嗅着淡淡的书香,在书波中荡漾……/////////////
  //我是一位性格孤僻的女孩,从小我就不爱和小朋友在一起嬉戏、打闹追逐……,于是,我感到十分地孤独寂寞,如同一株黑暗中的小草永远感受不到阳光的热情与温暖。但我不甘拥有这般灰蒙蒙的童年,我像一只可怜的蚂蚁在苦水中挣扎,一根幸运的稻草给我带来了憧憬与快乐。而那根稻草就是我那至爱的朋友——书。/
  //如同一个降生的婴儿,我睁大着双眼观望这个奇妙的世界。原本书的世界是如此丰富多彩,神奇美妙。于是,我爱上了这里,如同一个饥饿的孩子啃食面包。我在这里疯狂地汲取知识。/////////////
  //在这个神奇的世界里如同可以穿越时空隧道,我①饱览了从古到今的世事,②领略了诗歌那幽美的意境。诵屈原“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的真情表达,我不禁感动得落泪;听陆游“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的肺腑之言,我激动得热血沸腾;吟毛泽东“数风流人物还看今朝”的豪情壮语,我领略到一代伟人的雄心壮志……//////
  //书中无所不有,四季的美景也尽在书中呈现。我从书中,可以感受沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”带来的春的气息;可以领略“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的绚烂风光;可以欣赏“霜叶红与二月花”的诗般意境;可以感慨“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的壮观景象。这一切的一切无不使我身临其境,感慨不已。////////////
  //诗中的美景让我心旷神怡,而名著中的英雄伟人则使我的情操得到陶冶,我的意志、毅力则在潜移默化中生成。《西游记》中孙悟空为保师傅西天取经,一路上除妖降魔,让我读懂了执著专注才能做成大事;《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的一生经历,让我读懂了在努力奋进中才能实现人生的价值;《名人传》中贝多芬、列夫·托尔斯泰等人物在坎坷人生中的拼搏更是让我在惊异中感动在感动中觉悟……一个个英雄的人物伟大的人物在书的世界中被我相识,我从他们身上学到了太多太多……/
  //品味诗歌中充满韵味的意境,我陶醉了;欣赏诗文中那绚丽景色,我痴迷了;领略名著中英雄、伟人们坚强意志,我折服了……阅读使我终于摆脱了寂寞的阴云,我心灵的天空终于阳光普照。//////////
  //我在阅读中得到了快乐,快乐的种子已在我的心中萌芽、生长、壮大
  【得分点指要】/////////
  //本文构思颇为精巧。作者写自己先是一位性格孤僻的人,总“感到十分地孤独、寂寞”,后来接触了书籍喜欢上了阅读,在阅读中寻找到了乐趣,于是摆脱了“寂寞的阴云”,心灵的天空“终于阳光普照”。依照情感的变化来折射出阅读给他带来的快乐,匠心独运。层次的安排上也很井然。从品味诗歌的意境,到欣赏诗文中的美景,再到领略英雄、伟人们的精神意志。如剥笋一般,逐层凸现主题。结尾一段既点了题,使结构圆合又升华了主题。/////////


  虽然现代社会发电子邮件简单又方便,可我仍是热衷于用手写信,那种收到回信后的惊喜而快乐的心情,是我永远不会厌烦的。
  我第一次写信是在小学一年级,连字都没认全,我就央求妈妈让我给在上海读大学的哥哥写一封信。那真是一次艰辛的尝试:先把不会写的字列出来,难的写上拼音,简单的让妈妈写好,我一笔一画照样写上去。结果就出现了一封拼音中文相结合,而且错误百出的信。几天后当我收到哥哥的回信时,我兴奋地让爸爸念给我听听,哥哥在信中说了他大学生活的情况,又鼓励我好好学习。更有趣的是,哥哥把我寄去的那封信又寄了回来,把其中的错误都改了过来,我认真地看了一遍,顺便认识了几个新字。这是我的启蒙信,对我来说是意义巨大的一封信,现在它仍被好好收藏在我的抽屉里。
  但给我心灵最大触动的一封信,是来自我小学好友的一封道歉信。一次体育课,我们共同跑1 200米,我一起跑就冲到她前面去了,但她却比我先到达了终点。下课后,我为这件事赌气了很久,放学时还和她大吵了一架。本以为这段友谊会就此破裂的,没想到,几天后我就收到了这样一封信。在一张很大的白纸上,我的朋友用很大的字写出了她对我的歉意。这封信让我感触颇多,其实这件事是我错得多了一点,道歉的本该是我,这让我好一阵反思。第二天,我们又和好如初了。从那以后,我们之间一有小矛盾,我就会用那封信来提醒自己。
  还有一封信意义重大。那是2009年的教师节,我因无空亲自回小学看望老师,只好写了一封信以表我的诚挚问候。没想到一个月后,老师回了一张贺卡,她用漂亮的钢笔字在那上面写道:“祝学习进步。”我凝视了那几个字很久很久,这是我第一次收到老师的来信。这是我曾经的老师,于是我又想,以后我长大了,就会有更多“曾经的老师”,到那时,我还会记得他们吗?就在那时,我定下规矩:每年都要给小学老师写信。
  我写信的对象很多:有几个正在读大学的哥哥、姐姐们,和我同龄的表妹,远在国外的堂哥,小学时的挚友,还有一个远在山东的笔友。
  我觉得,写信就像一次交谈,一次旅行。每次姐姐们写信时,她们总喜欢谈大学丰富多彩的生活,还经常给我寄来活动时的照片,让我了解大学的神奇美好和她们的感受;而我和表妹的交流更加亲密也更加自由,我们聊各自的学校、老师、同学、考试、生活,无不诉说,偶尔也会向对方倾诉一下自己的小烦恼,而且表妹的信总是充满惊喜,我无法预料她的信封中会出现什么,有时是书签、卡片,一次,她竟寄来了糖果;与小学挚友的通信,是一次心理理疗的过程,我们互相解压,互相玩笑,一起回忆,共同前进;与笔友的通信,更充满了神秘感和新鲜感,我们谈共同的兴趣爱好,有时为对方的妙语连珠而惊叹。
  我不只写庄重的信,在生活中,有时还写一些小便签、小纸条,给同学、邻居、父母。这一条条的小回忆,我大多都保存着。这种自由玩笑的对话更没有规矩。记得有一段时间,我和邻居小妹妹互相写小便签,藏在对方门口隐蔽处,每次找信就像是寻宝;每次给同学写小纸条,总会讨论作业多少、天气太热、世界新闻,活像一部生活百科;我会用小条子提醒爸爸、妈妈“节日快乐”“股市下跌”“天气变冷”……充满了温情。
  突然有个午后,我拉开了抽屉,看见那里满满的全是一封封信和小纸条,没想到已经这么多了!我一封封拿出来,打开读一遍,放好……这些信我读了整整一个下午。有时笑了,有时感动,有时惊喜,过去的记忆好像在那一刻一起在我脑中沸腾,这些信构成了我的成长的画卷,开扩了我的世界,我热爱我的“寄”生活。
  (指导老师:钱苏鸿)
头孢地尼

我们是生活在高科技时代的幸福的孩子。爸爸、妈妈的童年玩得最多的是:打弹珠、跳皮筋、跳房子、丢沙包……他们手中的玩具都是一些就地取材的物品,有个布娃娃,就是很棒很棒的玩具了。我们现在,那可不一样了。有层出不穷的各式各样的电子游戏、智力玩具。手机电脑的广泛普及,网上购物更是足不出户就能把自己喜欢的东西买回家。更值得我们骄傲和是,我国的航天科技取得举世瞩目的成绩。2012年6月16日,神舟九号的成功发射,刘洋成为中国首位“女太空人”。今年的6月20日,中国的又一位女航天员王亚平姐姐在300多公里外的太空,给全国的中小学生上了一堂生动的太空授课,这是我国前所未有的,在全球来说也是第二次。极大地激励了我们学科学、爱科学的积极性,这足能表现祖国科技的进步。

头孢地尼:背影_背影作文800字


  记得有人曾说,这世间唯一通人性的景物就是雨,因为雨在遗憾中来,在清醒中走,在落魄时想念,在无奈中感叹。而我偏偏又是一个多愁善感之人,每每看到雨便会浮想联翩,心情也就异常踌躇……
  春雨来得最早,去得也最快。好似一种闲庭信步,虽如过眼云烟,但却将生命的历程描绘得淋漓尽致。如此淡雅别致,怪不得古人感叹“夜来风雨声,花落知多少”。爱的就是这样的娇小、柔软,像黛玉的眼泪那样惹人怜。我会在每年的春天准时去“踩雨”,所谓踩雨就是踩水坑。大地是积得住春雨的,总会在地面上留下一个个水坑,里面的水清亮亮的,映着天光惹人注意,是那么凉爽、清澈,宛若婴儿的眼睛,童真无邪。我总会和哥哥姐姐打着把小伞,争着去踩水,就听“哗”的一声,溅开一片水,然后洁净的衣服上就会留下一摊泥渍。我向来怕脏,不敢玩,小心翼翼地跟在后面,可看见哥哥那畅所欲为的样子,心里又痒痒。看着哥哥姐姐身上滴着的泥点,听着他们在前面喊:“妹!小心地滑!”我拎着裤角,终于勇敢地踩下那痛快的一脚……
  夏雨来得最急,走得也最急。我们家乡这一带位于季风区内,有时五六月份就开始频繁下雨。夏雨风风火火,像是急着去办什么事,好似走马观花般地将万物尽收眼底。夏雨很彻底,是内心无所畏惧的释然,痛痛快快地进行发泄,缺少了一些沉着、冷静,但却敏感、脆弱,稍有委屈也便“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”了。夏日很烦闷,因为太阳丝毫不考虑人们的感受,除了下雨时。似乎是我将心中的怨发给了雨,而雨将怨落了下来。也许,我在这头说,它在那头听……
  秋雨来得有些颤巍,走得有些彷徨。它只是犹犹豫豫地落,多了份踌躇,少了份洒脱;多了份伤感,少了份缠绵。我其实不怎么喜欢秋雨,常坐在落地窗前看着窗外的雨,清理着思绪。雨,越下越清醒,越下越淅沥。叶子被无情地打落,我怪秋雨无情,它怎能忍心丢下树叶?而它笑;我怪秋雨无情,它怎能那样忘记热情?它无声;我怪秋雨无情,它怎能那样伤感,为何心事重重?于是它便离开了。就这样,冬天来了。
  冬雨来得最晚,走时也无声息。在一片迷惘中,我自然就将它忘了,它很不起眼,所以自然也有些破罐破摔。但确实也无可奈何。匆匆忙忙走了四季,在终了之时,依然有些初来时的性情。
  
  (指导老师:张光华)
  
   技巧点拨:这篇散文采用的是移情于景的手法,景物是没有感情的,但作者笔下的雨景,却赋予了人的思想和感情,而且这感情还随着时间的推移、季节的转换而变幻。春雨闲适、淡雅,夏雨敏感、脆弱,秋雨伤感、缠绵,冬雨匆忙、急迫,这雨的四季轮回恰恰映照着人的生命轨迹和感情经历。人的一生不也是要经历这样的思想感情的变化吗?作者对雨的灵魂的呼唤,由物及人,睹物思人,揭示了深邃的人生哲理。
头孢地尼
  彩虹是受了挫折的阳光;地球是小行星爆炸后的天堂;钢铁是高温中的产物;挫折会让我们的人生更美好。
  狱中的史学家
  “史家之绝唱,无韵之离骚”,这是对《史记》最高、最恰当的评价。司马迁在遭受了残忍的宫刑之后,用血和泪凝结成这部千古巨著。
  司马迁面对残酷的现实,认识到挫折的重要。正是这挫折创造了流芳千古的美文,使他的人生更壮丽。
  无声的思想者
  通过不懈的努力、奋斗,霍金成为了一颗耀人眼球的巨星。当他20多岁的时候,他患上了一种怪病——运动神经元疾病,折磨得他只能终生坐在轮椅上,只有两根手指能动。但他毫不气馁,用思想游遍宇宙,创造出举世瞩目的空间理论物理学。
  挫折使霍金更加努力地思考、学习,加速了他那伟大理论的产生。从这个角度说,挫折不是失败的使者,而是美好生活的催化剂,它会让我们的人生更美好。
  “失败”的领导者
  作为总统,林肯无疑是最出色的一位,可你知道他的失败吗?他在20多岁时,失业了,生意失败,妻子病逝,这一切压在他并不成熟的肩上。他又多次竞选失败。可他没有放弃,终于在51岁竞选总统成功,并领导了南北战争,在历史上留下他的名字。
  照我看,林肯是最失败的总统,也是最成功的总统。他没有被连续的挫折打倒,而是努力奋斗。因为他知道挫折会让人生壮美。
  契诃夫说过,困难与折磨对于人来说,是一把打向坯料的锤,打掉的应是脆弱的铁屑,锻成的将是锋利的钢刀。作为青年人,我们要勇于接受挫折的磨砺,打掉脆弱的铁屑,锻成锋利的钢刀。相信挫折定会让人生更美丽。
  
  文章题目设计新颖,观点明确——挫折会让我们的人生更美好。在论证过程中,以小标题的形式引出古今中外的历史人物,用他们的事例作为事实论据,论证中心论点。结尾再一次用名人名言画龙点睛,突出文章主旨。
  (指导老师:李辉)

“梦想,是注定孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑,但那又怎样?哪怕遍体鳞伤,也要活得漂亮。”陈欧这样为自己代言。

头孢地尼
  江南的初夏,迎来了一场大雨。
  这不,雨才下了一上午,就驱走了连日的炽热,送来了久违的凉爽;赶跑了聒噪的蝉鸣,送来了婉转的雨滴声;冲走了街道的污浊,送来了路面的清洁……这一切,都让我感到了雨的美好。
  上学路上,穿着雨鞋在满布积水的道路上乱踩,时不时地溅起水花,便重温了一遍童年;在校园林荫道间,雨送来的一阵阵泥土清香扑鼻而来,沁人心脾,让人仿佛又寻到了春天的踪迹;来到班上,老师宣布了停课放假的消息,本想期末考试好好拼杀一回的我,脸上严肃,口里不说,心里却乐开了花。于是,对大雨的喜爱就更添一层,还和同学们一起祈祷,希望雨下得再大一点,久一点。
  第二天,雨果然下得更大,来势更猛了。从外面回来的我,被淋得像个落汤鸡似的,衣裤早已湿透了,还沾了不少黄泥。接着,喷嚏也随之而来。这时,心目中的雨不再是那么美好了。
  又是一个暴雨的清晨,顶着瞌睡,我看到外婆在客厅里踱来踱去。见我醒来,外婆急匆匆地走来,焦虑地问:“妹央,快来帮我看看这张报纸,今天的雨还会接连着下吗?会不会更大啊?”外婆那担心的眼里,布满了血丝。外婆一定是彻夜未眠吧,她担心着她那远在家乡的老母亲,而正是这场持续多日的大雨,造成山体滑坡,山洪已把道路毁得七零八落……我嘴上安慰着外婆,心 里却想着放假的事。
  打开电视,滚动新闻中,一幕幕洪灾现场使我震撼:暴雨如注,道路毁坏,交通堵塞;山体滑坡,泥石流淹没良田,吞噬家园……灾民们的神情里写满了绝望与无助,还有和死神擦肩而过的恐惧。没过多长时间,家里断了水,停了电,连通讯信号也中断了。往日的喧嚣已被那黑云笼罩下的暴风雨的咆哮所替代,整座城就像是在大海中迷失的一叶孤舟,成了孤岛。我焦急起来,也像外婆那样在各个房间里穿来走去。
  这天晚上,我怎么也睡不着觉,脑海里满是外婆那担忧的面容,暴雨倾盆的情景,灾民们无奈的神情,满目疮痍的画面。于是,在心中祈祷:大雨啊,快停停吧!
  
  都说少年不识愁滋味,对自小生活在城里的孩子,暴雨、停课,都是新奇甚至有趣的。然而,当遭遇百年一遇的连日暴雨,当暴雨让家园岌岌可危时,小作者的内心被触动了,她开始关注、体验、成长。(指导老师:陈文花)
  
   技巧点拨:这篇文章采用了先扬后抑的手法。文中先写江南雨驱走酷暑和污浊,送来凉爽和清新,这是一扬;继而写因为即将到来的暴雨学校决定停课放假,这对于学习负担十分沉重的“我”又是一个令人心花怒放的好消息,这是再扬;然后笔锋一转,写“我”被大雨淋成了“落汤鸡”,个人受了害,这是一抑;接写外婆因为家乡遭灾而忧心忡忡,家里受了害,这是二抑;再写整座山城受灾,国家有难,这是三抑。经过这两扬三抑,既写出作者心绪变化历程,使文章波澜起伏,又很好地表现了小作者身在学校心忧国家的情感。

头孢地尼:小猫“欢欢”:小鹿欢欢作文300字


  我们每个人都仿佛是一粒花种,只要埋进土里,就必定要经历生根、发芽、长叶、开花的过程。然而,要走完这段路程,不仅要靠自己,还需要有人默默地支持你,鼓励你。
  在北京一条很窄的巷子里,住着这么一家人,家里只有儿子和母亲。由于父亲早逝,儿子要上大学,母亲又没有工作,为了养家糊口,母亲不得不卖手钩的花来维持一家人的开销。母亲每天都是晚上做花,白天卖花,每次卖花回来母亲都累得筋疲力尽,可一看到钩针和丝线,一想到要上大学的儿子,她就又有了精神头,钩起花来,常常一钩就是一整夜,累了就迷迷糊糊睡一小会儿,到了第二天一早,母亲照例拿着自己钩完的花去卖,每次挣到钱,心里总是乐滋滋的。儿子也很懂事,非常理解母亲,无论是学习还是练长跑都很刻苦,为的就是自己将来有出息好回报母亲。儿子从小就喜欢长跑,由于训练刻苦,每次比赛都得第一名。后来,儿子有幸被一所很有名的体育大学录取了,没多久,学校要选出十名长跑成绩优异的学生,去参加在日本举行的比赛,儿子知道了非常高兴,更加努力地训练。可是,不幸的事发生了,在一次训练中,儿子不小心把脚扭伤了,而且伤得很重,他的教练也很惋惜地说:“含苞欲放的花,从此就要凋谢了吗?”母亲听到这个消息后,立刻赶了过来,对儿子说:“孩子,不要放弃,你要为自己的理想而奋斗,不可以后退,妈妈会支持你的,等你伤好了以后,妈妈陪你一起练。”
  就这样,儿子伤好了以后,每天清晨,母亲都骑着车子陪儿子锻炼,一个骑车,一个跑步,经过母子俩的努力,儿子终于又重返赛场,并在以后的比赛中取得了好成绩。应该说是母亲让儿子这朵体育之花成功绽放。
  感受一下吧,花开的感觉是美好的,尽管过程充满着辛酸,但这一路走来,能感受花开,收藏喜悦。
  
  本文作者构思巧妙,两条线索齐头并进:一是以人喻花;二是妈妈的钩花生意。作者通过详细而又完整的叙事,让读者感受到“花开的感觉是美好的,尽管过程充满辛酸,但这一路走来,“能感受花开,收获喜悦”。美中不足,如能把母子俩锻炼情景进行细节描写,然后再多写一些自己的感受,就更理想了。(指导老师:王海鸥)
头孢地尼
  读小学时,我的同桌一天没来上学,很快就传来她出了车祸的消息,等我们赶到医院看望她时,她已离开了人世。回到家里,我哭着把这件事告诉了妈妈,她说这是偶然发生的事。于是,我对“偶然”这个词就有了点害怕。
  随着年龄的增大,我才知道,偶然是最平常的,也许每天都能碰到。偶然,就是意外、巧合、缘分,就是不期而遇、匪夷所思、超乎寻常。一次写作文,题目是“我喜欢”。我写的是喜欢偶然,老师说我具有了“抽象思维”的能力,其实,写这篇作文是因为太喜欢徐志摩的《偶然》,诗写得有点伤感,但却用美的意象演绎了“偶然”这一抽象的时间副词。“我是天空里的一片云,偶尔投影在你的波心”——我和好友小芹不就是这样吗?如果不是那天下雨在亭子里邂逅,也许我们永远形同陌路。偶然,让平淡的生活变得鲜活,让沉寂的心灵荡起涟漪,哪怕只是瞬间,也将成为永恒,在偶然中可以体验到瞬间的永恒。
  我们需要偶然。偶然创造了许多神奇和精彩。“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”是偶然;“众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”是偶然;“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”也是偶然。它们带给人们的是愉悦,是惊喜,是心灵的抚慰。正因为有了雨巷中的偶然相遇,才有了戴望舒传诵至今的《雨巷》;正因为偶然看到树上苹果坠下,才引发牛顿对真理的探求;正因为海上偶然而起的暴风雨,才使哥伦布发现了新大陆。宝贵的创意就是在偶然间迸发出的思维火花。偶然催生灵感,灵感生于偶然。可是偶然却常常未被重视,比如写作吧,被人推崇的是“吟安一个字,捻断数茎须”(卢延让)“二句三年得,一吟双泪流”(贾岛)“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”(杜甫),好像写诗纯粹是痛苦不堪的磨难,而我却欣赏陆游说的“文章本天成,妙手偶得之”。试想,这样写出的诗,能不达到“清水出芙蓉,天然去雕饰”的境界吗?
  谈到偶然,我就会想起一件往事。那年暑假,我去南京小姨家小住。一天傍晚骑车经过太平门,不经意间朝玄武湖望去,透过密密的树荫,殷红的太阳似乎变了形,扯成了藕断丝连的几块,又像是被天狗吃掉了一块。湖水阴阴的,像有一摊血在慢慢散开,形成模模糊糊的晕,不一会儿,古城墙从湖底显现出来,草草狼藉意。我觉得这简直是一次和现代艺术的邂逅。金陵十景中的“燕矶夕照”我也见过,但那是一幅传统的山水画,而这次所见的是凡·高或康定斯基的画。为了重睹这一令我心醉的美景,我好几次特地在傍晚去了那里,可是哪里还能找到。我对小姨说,当时我若带了相机就好了。这时小姨对我说了句很有哲理的话:最好的东西,往往是意料之外、偶然得来的,无法预期,也无法复制。我想,要善于捕捉偶然,因为它可遇而不可求,而且稍纵即逝。错过美景也就罢了,如果错过的是难得的人生机遇呢?
  伟人恩格斯说:“所谓偶然的东西,是一种有必然性隐藏在里面的形式。”可见我们谁都无法拒绝偶然。而且,人生就是无数的偶然堆积成的一段必然。凡事业成功者,无不把握住一个个偶然、一次次机遇。打仗如此,经商如此,刑事侦破如此,甚至连爱情婚姻又何尝不是如此?缘分就是一种偶然。不需要让任何事都在计划之中,也没必要什么都按部就班、刻意而为,洒脱散淡,随遇而安,对偶然多一点尊重,多一点关注,也许我们心里就能有一份闲适,有一份浪漫。人生就如登山,如把路线、时间都规定死,那也太无趣了。
  有人说,既然偶然就是命运,那就听从命运吧。我认为,在偶然面前我们不全是被动的。我们不能消极地等待偶然的机缘,而应积极主动地制造必然的机会,学会创造偶然。记得小时候爸爸每次出差,从不具体告诉他回来的准确时间,有时还故意把时间说得偏迟一点。他说,这样既可免去我们盼望之苦,又可让我们体验偶然带来的惊喜。俗话说,无巧不成书。这个“巧”就是偶然。那些经典小说之所以引人入胜,就是因为作者善于制造和利用偶然,创设出人意料的情境。金庸先生写小说,为了制造偶然,他会把人们可能想到的情节和结局统统排列出来,然后丢弃不用,呕心沥血,另辟蹊径,直到有了出人意料的构想才开始动笔。当然,这种出人意料又全是在情理之中的,这样才能扣人心弦,回味无穷。除了写小说,很多地方都需要这种“情理之中”的“出人意料”、“必然”中的“偶然”。军事行动如此,产品设计如此,市场定位如此,节目策划同样如此。用偶然制胜,需要智慧和想象力,按常规思维和逻辑思维办事,虽然轻松,但同时也扼杀了灵感和创意。人们习惯于从偶然中去探寻必然,在呼唤创新的今天,我们更应学会依据必然去创造偶然,创造情理之中的出人意料。
  谈了这么多,还得补充一句——千万别学那位守株待兔者。他等待的只是一种毫无必然性的偶然,不在情理之中的出人意料。试想,没有“踏破铁鞋”的痛苦,哪能体验到“全不费工夫”的快乐?没有“众里寻她千百度”的艰辛,又岂能有“蓦然回首”的惊喜?
  (指导老师:毛荣富)
  
  读了此文,若入名园游,佳木花卉,令人目不暇接;步步行来,胜景藏于深处。“偶然”乃一寻常词语,却能生发出如此众多的鲜活思想、独到观点,焕然成章,文采铺陈,此皆得益于作者平时的涉猎广泛、积淀深厚以及对写作的浓厚兴趣。所用材料看似信手拈来,却是沙里淘金;文章娓娓而谈,看似随意,却是精于构思,细针密线,不放过一个细处。
  有位年轻老师读罢此文,连连叹曰:后生可畏,我可写不出这样的文章来哟!我想,有此感叹者不在少数吧。但是,如果了解了此文的写作过程,人们对“成如容易却艰辛”“奇迹背后无奇迹”这两句话就会有更深的理解。
  汤小亮乃好友之女,我的“作文辅导班”里的尖子,曾数次在作文大赛中获奖。她写作此文,经反复修改充实,时间长达数月之久。
  在辅导班里,我讲过作家秦牧“滚雪球”的构思方法——他写散文,起初的感受只是一点点,如一片小雪花,随着题材的增加,体会的深入,联想的开展,那感觉一步步膨胀起来,就像滚雪球一样。而小亮正是用了作家秦牧的这种构思法。她说,可贵的是最初的感觉,一旦被抓住,就像一粒饱满的种子,落到肥沃的土壤里,作者就要用思想、感情的阳光雨露恩泽它,使它萌发成丰富的果实。这是一个核心,就像滚雪球一样,越滚越大,最后才有了文章的全部。
  小亮写作此文,在“滚雪球”的过程之中,还通过上网查阅资料,把许多有用的东西都“滚”到自己的“雪球”里去了,而这一点,也许是秦牧先生在他所处的时代无法做到的。
  应试教育是急功近利、瞄准分数的。热衷于应试,就不可能怀着浓厚的兴趣用大量时间去打磨一篇小文。这也是现在学生佳作凤毛麟角般稀少的原因。“辅导班”以“不求分数,但求笔健”为目标,出现这样的佳作,是让人感到欣慰的。
  (荐评老师:毛荣富)

头孢地尼:满分作文开头结尾摘抄 制约与被制约


  孟子曰:“鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。”当我们站在岔路口时,面对选择,必须作出取舍。
  这让我想起了一个故事:在辽阔的坦桑尼亚草原上,一只饥饿的鬣狗在四处觅食。它沿着灌木丛间的小路奔跑,来到一个岔路口。在每条岔路的远方,各有一头山羊绊倒在灌木丛中挣扎。猎狗的口水流得老长,它想先走其中一条路,却又担心另一条路上的山羊被别的动物抢走。最后它决定左脚沿着左边的路走,右脚沿着右边的路走。但是两条路越分越开,两条腿也相隔越来越远,最后它自己的身体裂成了两半,由此在非洲广泛流传一条古老的谚语“猎狗难过岔路口”。这个可怜的家伙因为自己的贪念和执迷落下可悲下场。
  生活总会给我们很多,但又不会太多。就像一株植物不可能既长玫瑰花又结石榴。所以,大多数时候,我们总会面对“鱼还是熊掌”的类似问题。曾经有一位教授做过这样一个试验:他取来一个瓶子并向其中放了一把芝麻,然后问他的学生有何现象。一个学生答道:“它还未满!”于是教授又放进一把核桃,瓶子满了,但还是有缝隙。后来教授把瓶子里的东西又倒出来,颠倒了顺序放了进去,这样,芝麻填满了缝隙,瓶子一下就装满了。然后,对他的学生说:“人生亦如此,看你们如何选择。”
  是啊,在我们的生活中,存在多种选择,人生亦有无数种选择。“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”是屈原的选择;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹的选择;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是文天祥的选择;“弃医从文,医治国人精神”则是鲁迅的选择;“宁肯少活二十年,拼命也要拿下大油田”是铁人王进喜的选择……
  年轻的朋友,当你站在生活的岔路口时,你会如何选择呢?
  (指导老师:兰娜)

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