荔湾区召开全区公干员父亲会暨情势报告专题会(图)

腾冲、瑞丽、芒市直飞扬冲副飞纯玩5日温泉之旅

瑞典柯基犬:浪漫天仙湖壹朵绚腐败盛放的玫瑰

2019年11月19日 21:36


  今天是星期五,老师仁慈,没有布置太多的作业!
  同学徐瑞说,家里冷锅冷灶的,不如上街吃炒面,玩会儿在回家。见我有点犹豫,她连拖带拽地硬把我拉了去,说要一起去吃才有意思。见时间还早,我也有些嘴馋,于是连打了三个电话给妈妈,保证速吃速回!然后和徐瑞一路“杀”到炒面摊。
  刚端起面碗,老妈催回的电话就打来了,我匆匆扒了几口面,拎了书包对徐瑞甩了句“结账,周一还!”就往家赶。徐瑞在后喊:“那么急干什么?我一个人吃不了!”
  这么急,干什么?还不是家里有个醋妈妈。而且,最近老妈的醋劲越来越重了,打电话稍微晚点接,就呛我:“有的人,没心肝,见了朋友忘了娘。你猜这个人是谁?”我怎么解释也没有用,真是拿她没办法!末了,还是我一个劲儿地哄她才算了事。她的理由是“我想你,你就得到!”看在老妈在外地工作很辛苦,平时待俺不薄,就不和她“计较”了。
  我气喘吁吁,狼狈地跑到家。推开门见妈妈正端着茶杯窝在沙发上发呆“老妈吉祥!”我一屁股偎在妈妈身边。
  妈妈盯着我好半天才回过神来,颇为不满地说,“我一周才回来一次,你爸爸不在家吃,你又跑出去了,都不回家陪陪我,你这个没良心的小东西。真不像话!”
  我愣了防,不知说什么才好,好半天才憋出几个字,“你吃了吗?”
  “还没呢”妈妈很是委屈的样子“那我去帮你弄点吃的”我连忙说“不吃了,正好减肥。谢谢大小姐的关心,别忙了!”
  我起身给妈妈倒了杯茶。
  “妈,别吃醋了!”我扑在妈妈怀里撒起娇来。
  于是,我们娘俩依在一起看电视,说啊,笑啊,直到晚上10点多钟。
  妈妈说爸爸今晚值班不回家了,要和我一起睡,好吧,于是我们母女俩睡在了一张床上,妈妈还让我给她讲故事,她才肯睡,没办法,我只能“遵命”,谁叫她是我妈呢。
  妈妈年纪越来越大,她反倒像个小孩子爱“吃醋”了,但我知道,妈妈醋里爱分子的浓度是100%,被妈妈吃醋,我很幸福。
  本文亮点在于,把成人与小孩心境感受给颠倒了,妈妈吃孩子的醋,让读者耳目一新。这醋劲蕴涵着母女深情,醋味是幸福和甜蜜。
  苏东坡说:“诗以奇趣为宗,文常会道为妙”这篇文章就妙在貌似反常却切合人情之道。试想,在外地工作的母亲,一周才回家一次,她多么渴望与亲人团聚。她和女儿“同睡”,让女儿给她讲故事“催眠”,似乎有点“越格”,其实这是她观察了解女儿成长的一种形式,也更深地表现了外出打工的家长对留守在家的子女生活的关怀,映衬出关爱留守儿童这一社会性主旨。
  (指导老师:夏向红)


  今天是放假的第一天,原本准备呆在家里做一只“蜘蛛”的,可是老妈非拉我去逛街。
  在街上逛了好长时间,也没有看到什么称心的东西,于是我和妈妈又进了一家商场,在三楼的文具柜台,我看到了让我终生难忘的一幕。
  那是—对父子,父亲正在给儿子买文具。
  父亲很高,穿了一件很旧的衣服,衣服的口袋鼓鼓的,拉链没拉,露出了一副线手套,我猜他是在工地上千活的。他的脸上有很多皱纹,胡子很长,也许好久都没有刮了,头发有些花白了,估计有50多岁了。可当我看到他的儿子时,就发现我的判断错了。小男孩不是很高,大概在上三年级吧。他穿着绿色的校服,很活泼,头大大的,像个小精灵,虎头虎脑的。
  这对父子在文具柜台买本子。小男孩在那挑了好长时间,看看这本,翻翻那本,就是没有定下来“这本太贵了!”儿子对爸爸说“没关系,只要你觉得好,我就给你买”爸爸摸着儿子的头,用夹杂着浓重地方口音的普通话对儿子说。听口音,他们肯定不是本地人。我走近他们,其实那本子才两块钱,还没有一罐可乐责呢!过了一会儿,儿子拿着一本很薄的本子对爸爸说:“爸,买这本吧,才七角钱,能用好长时间呢!”“儿子,这本太薄了,拿这本吧!”父亲手里拿着一本也不是很厚的本子说“不,你看,这本一块二,我这本才七角,也不比那本薄多少,再说买贵了妈妈要骂的!”我当时脑子里一片疑惑:才一块二,而我们这些孩子买一瓶饮料都要用掉两三块钱,有的甚至要用五块……
  “啊!爸爸,你看,你知道这个单词念什么吗?”儿子突然激动地拿着一个本子指着上面的英文单词,用期待的眼神望着爸爸。爸爸摇摇头,对儿子说:“不知道”儿子很兴奋,当起了爸爸的老师:“这是‘Notbook’,笔记本的意思!”“哦,是吗?”他的父亲应声道。我看了一眼他的父亲,脸上是一种令人费解的表情,既是一种喜悦,又有一种悲伤。小男孩依然在那里滔滔不绝地讲着,并没有注意到他的父亲。
  过了一会儿,儿子把本子选好了,和父亲来到收银台前。小男孩从衣袋里掏出一张皱巴巴的十块钱,给爸爸:“爸,用这个付吧!”“这太少了”说着,父亲拿出了一百元“五十块七角”收银员报道。父亲皱了一下眉头,还是把钱递了过去,小男孩还是垒了那本七角钱的本子。我当时真的有一个冲动,想为小男孩买一本很厚的Notbook作为新年礼物送给他。可我身边没带钱,妈妈也不知道去哪里逛了。但即使我买了,我也没有勇气送给他呀!
  “努力吧!将来赚了钱,去帮助他们吧!”一个声音在我心中响起。我一定要努力学习,将来去帮助他们!
  (指导老师:梁晓慧)瑞典柯基犬
  小鸟问父亲:“世界上最高级的生灵是什么?是我们鸟类吗?”
  老鸟答道:“不,是人类”
  小鸟又问:“人类是什么样的生灵?”
  “人类……就是那些常向我们巢中投掷石块的生灵”
  小鸟恍然大悟:“啊,我知道啦!可是,人类比我们优秀吗?他们生活得比我们幸福吗?”
  “他们或许比我们优秀,却远不如我们生活得幸福”
  “为什么?”小鸟不解地问。
  老鸟答道:“因为在人类心中生长着一根刺,这根刺无时无刻不在刺痛和折磨着他们,他们之中有人为这根刺起了个名字,叫贪婪”
  小鸟又问:“贪婪?贪婪是什么意思?”
  “你想亲眼见识见识吗?”
  “是的,爸爸”
  “这很容易,若看见有人走过来,赶快告诉我”
  少顷,小鸟便叫了起来。
  “爸爸,有人走过来啦!”
  老鸟对小鸟说:“听我说,孩子,待会儿我要自投罗网,你可以看到一场好戏”
  小鸟不由得十分担心,说:“如果您受到什么伤害……”
  老鸟安慰它说:“莫担心,孩子,我了解人类的贪婪,我晓得怎样从他手中逃脱”
  说罢,老鸟飞离了鸟巢,落在那人身边,那人伸手便抓住了它,乐不可支地叫道:“我要把你宰掉,吃你的肉!”
  老鸟说道:“肉这么少,不够你吃”
  那人说:“肉虽然少,却鲜美可口!”
  老鸟说:“我可以送你远比我的肉更有用的东西,那就是三句至理名言,假如你学到手,便会发大财!”
  那人急不可耐:“快告诉我,哪三旬?”
  老鸟眼中闪过一丝狡黠的目光,款款说道:“我可以告诉你,但是有个条件!我在你手中先告诉你第一句,待你放开我,我便告诉你第二句,待我飞到树上之后,才会告诉你第三句”
  那人一心想尽快得到三句名言,好去发大财,便马上答道:“我接受你的条件,快告诉我第一句!”
  老鸟不慌不忙地说道:“第一句名言是:莫惋惜已经失去的东西!根据我们的约定,现在请你放开我”于是那人便松手放开了它。
  老鸟落到离他不远的地面继续说:“第二旬名言是:莫相信不可能存在的事情!”说罢,振翅飞上树梢。
  “你真是个大傻瓜,如果刚才把我宰掉,你便会从我腹中取出一颗重达30克、价值连城的大宝石”
  那人听后,懊悔不已,把嘴唇都咬出了血,他望着树上的鸟儿,仍惦着他们方才谈妥的条件,便又说道:“请你快把第三句名言告诉我!”
  狡猾的老鸟讥笑道:“贪婪的人啊,你的贪婪之心遮住了你的双眼,既然你忘记了前两句名言,告诉你第三句又有何妨!难道我没告诉你,‘莫惋惜已经失去的东西,莫相信不可能存在的事情’吗?你想想看,我浑身的骨肉羽翅加起来不足20克,怎会有一颗30克的大宝石呢?”
  那人闻听此言,顿时目瞪口呆,好不尴尬。
  一只鸟儿就这样耍弄了一个人。老鸟对小鸟说:“孩子,你现在可亲眼见识了?”
  小鸟答道:“可这个人怎么相信在您腹中有一颗超过您体重的宝石,怎么相信这种根本不可能存在的事情呢?”
  老鸟回答说:“贪婪所致!”
  (指导老师:曾令娥)


  一想起童年那件事儿,我就会发那年秋天刚开学,学校就组织踢毽子比赛。我最爱踢毽子,还可以变换出几十种踢法。可算是踢毽子de高手,这回比赛,冠军非我莫属。努力助我一臂之力。踢毽子关键是要把毽子做牢做漂亮。为了牢实,我向爸爸要来三个写着“康熙通宝”的方孔铜钱,做成毽子的底座,从奶奶的鹅毛扇上扯下最长的鹅毛做插管。可是去哪里弄漂亮的毽毛呢?几个小伙伴一合计,盯上了隔壁伯娘家的大白公ji。那公鸡真白,简直像数九的雪花,如果用它的尾巴毛来做毽,踢起来如银蛇缠身,简直绝妙无比!
  放学回家,我发现了在院墙边放食的白公鸡,便和李猫、张含三面包抄,要强行拔它的尾巴毛。谁知公鸡临危不惧,“扑啦啦”地展开翅膀,飞到高高的南瓜架上,还得意地向我们亮开歌喉。我们三个只好大眼瞪小眼,丧气地拍手作罢。
  第二天下午,我和张含看到白公鸡在鸡窝边觅食,便悄悄向前,准备来个突然袭击。正要得手,偏巧大门“吱”的一声开了,伯娘直直地站在门口。
  “瑶瑶,你们干什么?”
  我有点心虚,就信口胡编道:“有条毛狗,想拖你家的公鸡。”
  “毛狗?”伯娘半信半疑,“大白天,哪儿来的毛狗?”
  “是毛狗,我们几个都看到的,你的鸡要不是我们,也许早被拖走了。”张含也附和着说。“往山那边跑了。”
  我们装着没有事,回家了。
  第三天,伯娘不在家,白公鸡卧在墙边晒太阳,我们三个一拥而上,突然发起攻击,终于抓住了它。
  常言说:“狗急眺墙,鸡急拉屎。”白公鸡果然一泡稀屎喷到张含脸上,我的左手也被公鸡爪子抓了好几道血痕。但是我们都顾不得,按住鸡头,拔下一把尾巴毛调头就跑,没有想到的是,由于用力太猛,把鸡屁股的pi也扫时卓了—块。
  第二天,我和张含、李猫带着新做的毽子去上学,走到伯娘家门口,听伯娘正与他人讲话:“现在真的白天也有毛狗,把我家公鸡的尾巴毛扯光了,还扯掉一块皮……”
  我们几个暗暗发笑,心里说:“不止一条毛狗,是三条呢!”
  在学校的踢毽子比赛中,我如愿获得冠军,得到了“金牌”。可是我们再也没看到伯娘家的大白公鸡。听说伯娘怕毛狗再来,把所有的鸡全关起来了。
  我面对金牌,又感到有点对不起伯娘。这天晚上,我做了一个踏实的梦,梦见我和张含、李猫又拔掉毽子上的毛,重新种到大公鸡的尾巴上了。
  小作者虽已进入初中,但童年的生活却历历在目,难以恙怀,习作模仿名著《三打白骨精》的结构,运用排比铺陈的手法,把故事写得妙趣横生、跌宕起伏,生动刻画了可爱而又淳朴的少年形象。结尾处又化用杨朔散文《荔枝蜜》的结尾,由此看出小作者平时阅读的积累。
  (指导老师:黄金山)瑞典柯基犬

望着你泛黄的照片,心中涌起无限的思念。一滴滚烫的泪,滚落zai你的照片上。童年的天空,有繁星闪耀,身边流水ling泠,又像倾xie的月光。在一群孩子的身边,您jiu是一棵da树,让我们依靠。

瑞典柯基犬:触乐夜话:熬煎人的预告片

你帮我分析错题,寻找原因,帮我制定学习计划,与我一起努力。你懂我,懂我的倔强,懂我的执着。心与心之间,你给予我的是无声的慰藉。

瑞典柯基犬

知道为什么大海能面对这炎热?是宽阔啊。它没有任何防备对于这骄阳,但它依然心平气和地面对,它甚至允许孩子们将热量散发给它,这是多么宽阔的胸襟!


  1 贝聿铭:我从不赶时髦
  
  建筑大师贝聿铭近期撰文说:
  “志于道,据于德;依于仁,游于艺”,建筑不是服装,可以赶时髦,建起来以后,不能说明年不流行了就立刻拆掉。我从来不赶时髦,你问美法两国的建筑师,他们都知道我比较保守;但我也从来不把自己定位成古典派。还有人称我是现代主义大师,相当多的作品都是西式建筑,但在设计方面我力争把古典和创新相结合,并且摸索新路改进自己的风格。很多人对此不习惯,不接受。大凡人都喜欢守旧,觉得以前的很好,为什么要改呢?
  我曾受邀在日本东京的静修中心建造一个宗教的钟塔,钟塔的形状很像日本一种传统乐器:底部是方的,往上逐渐变平变扁,越往顶端越锋利。日本人很喜欢,后来再次邀请我为博物馆作设计。博物馆的馆址选在偏远的山上。当我还是孩子时,读过一个中国故事叫《桃花源记》,很羡慕那种世外桃源的感觉。日本人知道这个故事,都说,对,要是能把博物馆做成那种感觉就好了。于是在山上修了一座桥,穿过山谷通向博物馆。日本人非常接受这个设计。在现代做建筑应该现代主义,不能往后走,要往前走,但是传统的东西也要恰当使用。
  精要点评:的确,创新并不容易,创新必须有一个深厚的源头。正因为贝聿铭总能在时代、地域和出现的问题中寻找创新,才很快以自己的风格和实力得到世人认可。
  适用主题:赶时髦、保守与创新、探索、风格、传统与时尚……
  
  2 总理的“民生日历”
  
  2007年11月30日,到河南省上蔡县看望艾滋病孤儿;11月12日,到北京东城区交道口街道看望困难群众;9月9日,专程来到北京师范大学,看望刚刚入学的免费师范生……这是媒体总结的温家宝总理2007年民生日历。
  每到一处,温总理不是坐在车中走马观花,更不是坐在宾馆听当地领导汇报,而是深入群众,深入第一线,直接与群众交谈,听取群众的意见。也正因为每次深入基层、深入群众,与群众面对面地进行交谈,温总理才听到了最真实的声音,了解到最真实的情况,弄清楚群众最需要什么、最想解决什么问题,才在全国掀起了为农民工讨薪的活动,解决了长期以来拖欠农民工工资的问题;为农民卖菜难、卖瓜果难而直接呼吁;才知道市场粮价到底多高,农副产品到底有多紧缺,老百姓的购买力提高了还是下降了,从而采取有针对性的措施;进一步了解了群众的看病难、看病贵,以及基层医疗事业还不发展的真实状况,等等。
  如果只坐在办公室里看材料,只坐在车里看风景,只坐在宾馆里听汇报,也许,留给总理的都是莺歌燕舞,满眼风光,辉煌成绩,那些老百姓最迫切需要解决的问题,就看不到、听不见了。总理一年18次的“民生足迹”,把中央的“民生关怀”带到了大江南北,把执政为民的方略带到了城市农村,把以人为本的行动带给了工人农民。
  精要点评;面对总理的“民生足迹”。各级官员有什么感想?总理一年有18次深入群众、深入第一线,与群众面对面交谈,那么,地方官员呢?你们一年有多少次这样的“民生足迹”?你们的“民生足迹”有没有深入到群众当中?有没有深入到第一线?有没有触及群众最关心的问题?以人为本、执政为民。是基本的治国理念,但是。这一理念能否得到贯彻执行,关键看各级党员干部对这一理念的认识、理解和践行。温总理用他最实际的行动,给各级领导干部作出了表率。告诉各级领导干部,什么是以人为本、执政为民,怎样做才能真正以人为本、执政为民。
  适用主题:关怀、民生疾苦、以人为本、脚印、表率……
  
  3 季羡林:最帕戴“高帽”
  
  不追名,不逐利,不恃才傲物,“学者”是季羡林守了一辈子的本分。他最怕的就是别人给他戴“高帽”。他将这些年外界“加”在他头上的“国学大师”“学界泰斗”和“国宝”这三项桂冠一一摘去。他说:“三顶桂冠一摘,还了我一个自由自在身。身上的泡沫洗掉了,露出了真面目,皆大欢喜。”辞去三顶桂冠,但也总得有几个头衔吧?季老这样回答:“北大教授、东方学者,足够了。”
  “像土地般朴素、真诚,怀真情,讲真话,是季先生一生的执著。”即将在央视《百家讲坛》开讲《我的恩师季羡林先生》的复旦大学教授钱文忠告诉我们:“季先生说过,他喜欢这样的人:质朴,淳厚,诚恳,平易;骨头硬,心肠软;怀真情,讲真话;不阿谀奉承,不背后议论;不人前一面,人后一面;无哗众取宠之意,有实事求是之心;不是丝毫不考虑个人利益,而是多为别人考虑;关键是一个‘真’字,是性情中人。”
  精要点评;季羡林先生是这样的人——他就像一座山,近之,愈觉其高;又似一部书,读之,愈觉其深。
  适用主题:善待名利、守护、真本色、高山仰止、灵魂在高处……
  
  4 总有一天你要自己养活自己
  
  2007年7月17日,短道速滑世界冠军杨扬拿到了清华大学工商管理学士学位。10年前,还没预见到自己在冰场上的作为时,杨扬已在为自己将来的人生做打算。1998年长野冬奥会的失利让杨扬开始思考自己的出路:“我不去学习不行了,我才二十二三岁,去学习还不晚。不学以后退役咋办?我得养活自己啊!”
  1999年,杨扬到澳大利亚学了一个夏天的英语,回国后,简单的训练生活开始发生改变。在国家队,每天早餐过后,队员们都有一个小时的休息时间,别人可能睡个回笼觉,杨扬就躺在那儿看书、背单词,然后跑步的时候满脑子都是单词。2002年,杨扬为中国夺得冬奥会首金。她不打算坐享金牌给自己带来的种种好处,于是急流勇退去清华读书,随后又去了美国犹他大学和旧金山州立大学留学。
  后来,国际滑联运动委员会、国际奥委会找到杨扬,请她去做事。今天的杨扬,正如美联社对她评价的那样:以大方、平和的微笑面对公众,能说一口流利得让人吃惊的英语,代表着中国新一代体育明星——时尚、富有魅力且具有品牌价值。“如果你想有一个完整的人生,就要有危机意识。”正是这种危机感,成就了今天的杨扬。
  精要点评:很多运动员缺乏危机感,喜欢把自己托付给别人,托付给国家。托付给某个项目,忘记了人要对自己负责,这是错误的,总有一天你是要自己养活自己的。
  适用主题:人生与设计、远虑、榜样、危机意识、肩膀、做自己的救星……
  
  5 李明博治国,公务员受累
  
  据《国际先驱导报》2008年3月13日报道,韩国青瓦台新任秘书长官们最近有点不太习惯。他们在参加总统李明博主持的每日例会时,不再有专职服务人员给他们泡茶和冲咖啡了。就是李明博想喝水,也得自己起身到饮水机前去打。
  李明博这样对他们说:“咱们都是靠纳税人吃饭的,应该树立全心全意为老百姓服务的观念,不能高高在瑞典柯基犬
  在这个云淡风清的日子里,我独自漫步在幽静的小路上,路伸向远方,这条小路两旁原本长着一棵棵枝叶茂密的大树,而今什么也没有了,只有光秃秃的路了,望着这空荡荡的路,我心中不由得有一种失落感。童年的记忆一点一滴累积起来,重温起那时的美好,但那也只是些印象了。天突然淅淅沥沥地下起了小雨,也像是在为不知该说什么的我祭奠一下这样一个美丽的流年,这样一个让人难以忘怀的记忆。
  在雨中我狂奔,一路上,无阻无挡,无遮无拦,我又想念起路旁那些枝叶繁茂的大树。我累了,放慢了脚步,任雨水浇洒,任泪水流淌,任思绪不宁,我想那些老树了,特别是路尽头,家门口的那一棵。我多想再拥抱一下那棵老树,甜蜜蜜地;多想再攀爬一下那棵老树,乐滋滋地;多想再抚摸一下那棵老树,喜洋洋地……恍惚间,零碎的记忆纸笺像一只只白色的蝴蝶飘飞在眼前……
  记忆中的阳春三月,老树暴青了,青嫩青嫩的芽苞儿让人顿生冷爱之心。老树下倚着一棵小桃树,满树粉红粉红的桃花,让人情不自禁地想摘下一朵,却又舍不得。轻轻地摇一下小桃树,不得了,纷纷扬扬的桃花瓣儿扑簌簌地往下掉,好似下了一场带着香味儿的桃花雨。有的桃花瓣儿飘落到前面的小河内,荡起一点点零星的涟漪,弥散开来。当然老树也不甘示弱,对着河面梳妆打扮,漂漂亮亮地生长在这个春季王朝,显示着自己独有的魅力。
  忽然水面上游来一群“嘎嘎”叫着的鸭子,也引来了我们这一群小顽童。我们三三两两地追逐着,嬉戏着,开心极了。
  穿着小背心、短裤衩的盛夏最有趣。三五个伙伴一起,哧溜哧留地爬上老树,坐在老树粗壮的枝干上,荡着腿儿,望着湛蓝的天空,低头望向田野深处,看见那一个个可爱玲珑的小两瓜,早已垂涎三尺。有时还从树上跳入河中,扑通扑通打狗刨儿,感觉贼爽贼爽的。游累了,我们就爬上岸来,一个个冷得嘴唇发紫,浑身哆嗦,但晒过一阵太阳后就暖和了。我们又奔到瓜地,摘几个西瓜搬到大树下,摔开西瓜,美美地大吃起来。那时,掉了门牙的我们把老树当做了最好的朋友,那一张张小脸常常在老树下笑开了花。你看小毛脸上还粘着一粒西瓜籽,小雨嘴唇旁还有那红红的瓜瓤呢……
  硕果累累的金色秋天让人迷恋,伙伴们不邀而聚,在老树上牢牢地拴上一根绳子,再放上小板凳,荡秋千,晃动得老树落下万千片叶子,踩上去,松松软软的,心中有说不出的温暖。回家时,还不忘捡几片落叶做书签,在书签上写下一句句喜欢的话语,简单而别致。
  银装素裹的冬天,我们在老树下堆雪人、打雪仗,小鼻子、小手冻得通红,可仍不忘帮老树围一条围巾。那时,我们围着老树跳啊,笑啊,老树像我们的朋友,又像是我们的爷爷。
  不知何时,也许我还在梦乡的某个清晨,也许在我离开家的某个中午,也许在我漫不经心的某个傍晚,总之老树被砍了,不只是与我朝夕相伴的树爷爷,连同路旁的那些树也都被砍了。从此,每当我站在阳台上,望着那片空旷的土地,心里很是寂寞。缺了老树的土地,缺了老树的故乡,缺了老树的小路,总觉得丢失了魂魄,没了生气。当然河水也已不再那么欢快地流淌了,没有了老树的维系,以前的伙伴,见面打招呼也成了一种奢侈,老树去了,把生气、快乐和友情也带走了。
  独自走在故乡的小路上,忽然兀自朝着天空大喊:“还我的老树,还我的快乐,还我的记忆!”泪顺着脸庞滑落。老树,我好想你!
  记忆中的老树就这样被抽走了,童年印象也渐离渐远,但那棵老树,教会我成长,教会我珍爱,教会我思考。为了永远纪念老树,我要学会慈爱、坚强。

瑞典柯基犬:海口奔驰车首要寻求退金融效力动费遭拒销特价而沽称“以后照收”

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【生】【活】【中】【,】【常】【常】【会】【有】【一】【些】【美】【好】【的】【时】【刻】【,】【让】【我】【们】【温】【暖】【和】【感】【动】【,】【更】【让】【我】【们】【难】【以】【忘】【怀】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【开】【学】【那】【天】【,】【校】【园】【里】【人】【很】【多】【,】【也】【很】【拥】【挤】【。】【我】【在】【校】【门】【口】【下】【车】【后】【,】【吃】【力】【地】【提】【着】【一】【大】【袋】【父】【母】【为】【我】【准】【备】【的】【学】【习】【资】【料】【艰】【难】【地】【向】【教】【室】【走】【去】【。】【突】【然】【,】【“】【哗】【啦】【”】【一】【声】【,】【低】【头】【一】【看】【,】【塑】【料】【袋】【破】【了】【,】【书】【散】【了】【一】【地】【。】【唉】【,】【真】【“】【倒】【霉】【”】【,】【越】【急】【越】【出】【事】【,】【我】【一】【边】【嘟】【囔】【着】【,】【一】【边】【蹲】【下】【捡】【书】【。】【书】【实】【在】【太】【多】【啦】【,】【我】【的】【体】【力】【怎】【么】【能】【承】【受】【得】【了】【呢】【?】【我】【又】【开】【始】【埋】【怨】【起】【父】【母】【来】【…】【…】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【双】【臂】【用】【力】【地】【抱】【着】【这】【一】【大】【摞】【书】【,】【感】【到】【两】【只】【胳】【膊】【已】【经】【麻】【了】【。】【但】【我】【还】【是】【像】【一】【只】【蜗】【牛】【一】【样】【,】【跟】【着】【人】【群】【艰】【难】【地】【向】【教】【室】【移】【动】【。】【突】【然】【,】【不】【知】【是】【谁】【撞】【了】【我】【一】【下】【,】【我】【一】【紧】【张】【,】【熟】【悉】【的】【“】【哗】【啦】【”】【声】【再】【次】【响】【起】【,】【书】【又】【散】【在】【了】【地】【上】【,】【我】【也】【失】【控】【地】【跌】【倒】【了】【。】【这】【时】【,】【一】【个】【跟】【我】【年】【龄】【相】【仿】【的】【高】【个】【子】【男】【同】【学】【停】【下】【了】【脚】【步】【,】【蹲】【下】【来】【一】【边】【帮】【我】【捡】【书】【,】【一】【边】【跟】【我】【搭】【话】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【还】【没】【领】【到】【新】【课】【本】【就】【有】【这】【么】【多】【书】【啦】【?】【哦】【,】【都】【是】【课】【外】【资】【料】【,】【挺】【用】【功】【的】【嘛】【!】【”】【真】【不】【知】【他】【是】【在】【夸】【我】【,】【还】【是】【在】【嘲】【笑】【我】【,】【我】【没】【有】【吱】【声】【,】【低】【头】【捡】【起】【脚】【边】【的】【最】【后】【一】【本】【。】【谁】【知】【,】【他】【竟】【一】【把】【抢】【过】【去】【,】【放】【到】【他】【捡】【的】【那】【摞】【书】【上】【面】【,】【非】【常】【大】【方】【地】【说】【:】【“】【看】【来】【,】【我】【还】【是】【好】【人】【做】【到】【底】【吧】【,】【几】【班】【的】【?】【我】【帮】【你】【拿】【好】【了】【。】【”】【毕】【竟】【男】【女】【有】【别】【,】【大】【庭】【广】【众】【之】【下】【,】【让】【一】【个】【男】【同】【学】【相】【陪】【,】【怪】【不】【好】【意】【思】【的】【,】【我】【还】【是】【没】【吱】【声】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【是】【不】【是】【伤】【到】【哪】【里】【了】【,】【要】【不】【要】【我】【搀】【你】【一】【把】【。】【”】【见】【我】【语】【意】【迟】【缓】【,】【男】【同】【学】【关】【切】【地】【询】【问】【,】【并】【弯】【下】【一】【条】【腿】【,】【把】【书】【放】【在】【上】【面】【,】【腾】【出】【一】【只】【手】【来】【拉】【我】【。】【我】【一】【跃】【而】【起】【,】【轻】【声】【说】【道】【:】【“】【不】【麻】【烦】【了】【,】【还】【是】【我】【自】【己】【拿】【吧】【。】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【哈】【,】【一】【点】【也】【不】【麻】【烦】【,】【顺】【路】【。】【”】【男】【孩】【儿】【微】【笑】【着】【说】【完】【,】【便】【大】【步】【向】【前】【走】【去】【。】【我】【赶】【紧】【跟】【上】【,】【就】【这】【样】【我】【们】【一】【前】【一】【后】【地】【走】【着】【。】【快】【到】【我】【们】【班】【门】【口】【时】【,】【我】【说】【:】【“】【我】【到】【了】【!】【”】【那】【男】【同】【学】【爽】【快】【地】【说】【:】【“】【那】【好】【,】【就】【在】【这】【里】【完】【成】【交】【接】【仪】【式】【吧】【,】【免】【得】【给】【你】【添】【麻】【烦】【。】【”】【听】【了】【他】【调】【皮】【的】【话】【,】【我】【先】【是】【一】【愣】【,】【但】【很】【快】【就】【明】【白】【了】【他】【的】【意】【思】【。】【我】【费】【力】【地】【接】【过】【书】【,】【感】【激】【地】【说】【:】【“】【谢】【谢】【,】【你】【叫】【什】【么】【名】【字】【?】【是】【哪】【个】【班】【的】【?】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【我】【叫】【—】【—】【对】【不】【起】【,】【下】【次】【再】【告】【诉】【你】【吧】【!】【”】【说】【完】【,】【他】【一】【转】【身】【,】【跑】【下】【了】【楼】【梯】【。】【看】【着】【他】【远】【去】【的】【背】【影】【,】【我】【忽】【然】【明】【白】【了】【,】【他】【分】【明】【是】【专】【程】【送】【我】【的】【,】【哪】【里】【是】【什】【么】【顺】【路】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【那】【一】【刻】【,】【我】【心】【里】【有】【说】【不】【出】【的】【感】【激】【与】【感】【动】【,】【我】【觉】【得】【人】【间】【真】【是】【很】【美】【好】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【正】【当】【“】【我】【”】【窘】【迫】【烦】【恼】【、】【进】【退】【两】【难】【之】【际】【,】【男】【同】【学】【及】【时】【伸】【出】【了】【援】【助】【之】【手】【,】【一】【切】【都】【是】【那】【样】【的】【自】【然】【,】【那】【样】【的】【令】【人】【感】【动】【。】【文】【章】【紧】【扣】【题】【目】【,】【集】【中】【笔】【墨】【,】【通】【过】【语】【言】【、】【动】【作】【的】【描】【写】【,】【表】【现】【了】【男】【孩】【儿】【在】【特】【定】【场】【景】【下】【的】【善】【良】【纯】【真】【及】【善】【解】【人】【意】【的】【性】【格】【特】【征】【。】【文】【章】【的】【语】【言】【描】【写】【很】【有】【个】【性】【,】【几】【句】【人】【物】【的】【对】【话】【,】【就】【把】【男】【同】【学】【幽】【默】【、】【大】【方】【、】【热】【心】【帮】【助】【别】【人】【的】【性】【格】【刻】【画】【出】【来】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【荐】【评】【老】【师】【:】【杨】【在】【华】【)】瑞典柯基犬【<】【b】【r】【>】【 】【 】【父】【亲】【是】【一】【个】【地】【地】【道】【道】【的】【农】【民】【,】【长】【得】【很】【高】【大】【、】【很】【强】【壮】【,】【皮】【肤】【黝】【黑】【,】【脸】【上】【布】【满】【了】【皱】【纹】【,】【但】【眼】【睛】【很】【明】【亮】【。】【可】【不】【知】【从】【什】【么】【时】【候】【起】【,】【他】【的】【黑】【发】【里】【增】【添】【了】【不】【少】【白】【发】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【父】【亲】【有】【一】【双】【温】【暖】【而】【有】【力】【的】【大】【手】【,】【记】【得】【小】【时】【候】【,】【我】【最】【喜】【欢】【把】【玩】【父】【亲】【这】【双】【大】【手】【,】【不】【管】【走】【到】【哪】【儿】【,】【都】【会】【牵】【着】【父】【亲】【的】【手】【,】【而】【父】【亲】【的】【这】【双】【大】【手】【也】【时】【时】【刻】【刻】【地】【托】【着】【我】【。】【可】【后】【来】【我】【开】【始】【讨】【厌】【父】【亲】【的】【大】【手】【,】【甚】【至】【有】【几】【次】【父】【亲】【牵】【我】【手】【时】【,】【我】【竟】【突】【然】【甩】【开】【,】【还】【不】【耐】【烦】【地】【说】【:】【“】【我】【都】【是】【大】【人】【了】【,】【你】【别】【这】【样】【了】【!】【”】【每】【当】【这】【时】【,】【父】【亲】【总】【是】【大】【笑】【,】【但】【我】【觉】【得】【父】【亲】【笑】【得】【很】【不】【自】【然】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【记】【得】【有】【一】【次】【,】【学】【校】【开】【家】【长】【会】【,】【因】【母】【亲】【生】【病】【住】【院】【,】【我】【只】【好】【叫】【父】【亲】【去】【,】【并】【叮】【嘱】【他】【穿】【得】【好】【点】【,】【别】【乱】【说】【话】【。】【父】【亲】【很】【听】【话】【,】【真】【的】【到】【房】【间】【里】【换】【了】【一】【套】【母】【亲】【过】【年】【时】【给】【他】【买】【的】【新】【衣】【服】【,】【然】【后】【和】【我】【一】【起】【上】【路】【了】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【就】【这】【样】【,】【我】【和】【父】【亲】【一】【前】【一】【后】【地】【走】【着】【。】【途】【中】【,】【我】【看】【到】【班】【上】【好】【几】【个】【同】【学】【都】【是】【母】【亲】【来】【开】【会】【,】【她】【们】【挽】【着】【手】【臂】【,】【有】【说】【有】【笑】【的】【样】【子】【让】【我】【很】【羡】【慕】【。】【回】【头】【看】【了】【一】【眼】【父】【亲】【,】【我】【又】【加】【快】【了】【脚】【步】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【到】【了】【学】【校】【,】【我】【没】【和】【父】【亲】【打】【招】【呼】【就】【跑】【进】【教】【室】【里】【上】【课】【了】【,】【父】【亲】【则】【去】【了】【会】【议】【室】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【上】【第】【三】【节】【课】【时】【,】【我】【正】【在】【做】【作】【业】【,】【老】【师】【走】【过】【来】【低】【声】【说】【:】【“】【彭】【锦】【秀】【,】【你】【父】【亲】【找】【你】【。】【”】【我】【走】【出】【教】【室】【,】【看】【见】【了】【站】【在】【走】【廊】【里】【的】【父】【亲】【。】【我】【走】【过】【去】【,】【说】【:】【“】【会】【开】【完】【了】【?】【”】【父】【亲】【点】【了】【点】【头】【,】【我】【看】【了】【看】【教】【室】【里】【的】【同】【学】【,】【生】【怕】【他】【们】【看】【见】【父】【亲】【的】【土】【样】【子】【,】【于】【是】【对】【父】【亲】【说】【:】【“】【你】【快】【走】【吧】【,】【有】【什】【么】【话】【回】【家】【再】【说】【,】【我】【正】【上】【课】【呢】【。】【”】【说】【完】【头】【也】【不】【回】【地】【进】【了】【教】【室】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【后】【来】【,】【我】【听】【说】【父】【亲】【在】【家】【长】【会】【上】【发】【了】【言】【,】【讲】【得】【非】【常】【好】【,】【家】【长】【们】【还】【报】【以】【热】【烈】【的】【掌】【声】【,】【我】【心】【里】【有】【些】【难】【受】【。】【回】【家】【后】【,】【我】【望】【着】【还】【在】【忙】【前】【忙】【后】【的】【父】【亲】【的】【背】【影】【,】【轻】【轻】【喊】【了】【声】【:】【“】【爸】【!】【”】【这】【时】【,】【父】【亲】【干】【活】【的】【那】【双】【粗】【糙】【的】【大】【手】【突】【然】【停】【在】【了】【半】【空】【,】【许】【久】【,】【父】【亲】【转】【过】【身】【看】【着】【我】【,】【笑】【着】【答】【道】【:】【“】【唉】【…】【…】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【听】【到】【父】【亲】【拉】【了】【长】【音】【的】【回】【应】【,】【我】【的】【眼】【睛】【有】【些】【湿】【润】【了】【,】【父】【亲】【对】【女】【儿】【无】【所】【求】【,】【只】【是】【这】【简】【单】【的】【一】【个】【“】【爸】【”】【字】【就】【让】【他】【那】【样】【满】【足】【,】【这】【就】【是】【伟】【大】【的】【父】【爱】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【指】【导】【老】【师】【:】【方】【楚】【仁】【)】

瑞典柯基犬:中国画信皓松读,花鸟画中“画面层次”的体即兴

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【今】【天】【是】【放】【假】【的】【第】【一】【天】【,】【原】【本】【准】【备】【呆】【在】【家】【里】【做】【一】【只】【“】【蜘】【蛛】【”】【的】【,】【可】【是】【老】【妈】【非】【拉】【我】【去】【逛】【街】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【在】【街】【上】【逛】【了】【好】【长】【时】【间】【,】【也】【没】【有】【看】【到】【什】【么】【称】【心】【的】【东】【西】【,】【于】【是】【我】【和】【妈】【妈】【又】【进】【了】【一】【家】【商】【场】【,】【在】【三】【楼】【的】【文】【具】【柜】【台】【,】【我】【看】【到】【了】【让】【我】【终】【生】【难】【忘】【的】【一】【幕】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【那】【是】【—】【对】【父】【子】【,】【父】【亲】【正】【在】【给】【儿】【子】【买】【文】【具】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【父】【亲】【很】【高】【,】【穿】【了】【一】【件】【很】【旧】【的】【衣】【服】【,】【衣】【服】【的】【口】【袋】【鼓】【鼓】【的】【,】【拉】【链】【没】【拉】【,】【露】【出】【了】【一】【副】【线】【手】【套】【,】【我】【猜】【他】【是】【在】【工】【地】【上】【千】【活】【的】【。】【他】【的】【脸】【上】【有】【很】【多】【皱】【纹】【,】【胡】【子】【很】【长】【,】【也】【许】【好】【久】【都】【没】【有】【刮】【了】【,】【头】【发】【有】【些】【花】【白】【了】【,】【估】【计】【有】【5】【0】【多】【岁】【了】【。】【可】【当】【我】【看】【到】【他】【的】【儿】【子】【时】【,】【就】【发】【现】【我】【的】【判】【断】【错】【了】【。】【小】【男】【孩】【不】【是】【很】【高】【,】【大】【概】【在】【上】【三】【年】【级】【吧】【。】【他】【穿】【着】【绿】【色】【的】【校】【服】【,】【很】【活】【泼】【,】【头】【大】【大】【的】【,】【像】【个】【小】【精】【灵】【,】【虎】【头】【虎】【脑】【的】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【这】【对】【父】【子】【在】【文】【具】【柜】【台】【买】【本】【子】【。】【小】【男】【孩】【在】【那】【挑】【了】【好】【长】【时】【间】【,】【看】【看】【这】【本】【,】【翻】【翻】【那】【本】【,】【就】【是】【没】【有】【定】【下】【来】【。】【“】【这】【本】【太】【贵】【了】【!】【”】【儿】【子】【对】【爸】【爸】【说】【。】【“】【没】【关】【系】【,】【只】【要】【你】【觉】【得】【好】【,】【我】【就】【给】【你】【买】【。】【”】【爸】【爸】【摸】【着】【儿】【子】【的】【头】【,】【用】【夹】【杂】【着】【浓】【重】【地】【方】【口】【音】【的】【普】【通】【话】【对】【儿】【子】【说】【。】【听】【口】【音】【,】【他】【们】【肯】【定】【不】【是】【本】【地】【人】【。】【我】【走】【近】【他】【们】【,】【其】【实】【那】【本】【子】【才】【两】【块】【钱】【,】【还】【没】【有】【一】【罐】【可】【乐】【责】【呢】【!】【过】【了】【一】【会】【儿】【,】【儿】【子】【拿】【着】【一】【本】【很】【薄】【的】【本】【子】【对】【爸】【爸】【说】【:】【“】【爸】【,】【买】【这】【本】【吧】【,】【才】【七】【角】【钱】【,】【能】【用】【好】【长】【时】【间】【呢】【!】【”】【“】【儿】【子】【,】【这】【本】【太】【薄】【了】【,】【拿】【这】【本】【吧】【!】【”】【父】【亲】【手】【里】【拿】【着】【一】【本】【也】【不】【是】【很】【厚】【的】【本】【子】【说】【。】【“】【不】【,】【你】【看】【,】【这】【本】【一】【块】【二】【,】【我】【这】【本】【才】【七】【角】【,】【也】【不】【比】【那】【本】【薄】【多】【少】【,】【再】【说】【买】【贵】【了】【妈】【妈】【要】【骂】【的】【!】【”】【我】【当】【时】【脑】【子】【里】【一】【片】【疑】【惑】【:】【才】【一】【块】【二】【,】【而】【我】【们】【这】【些】【孩】【子】【买】【一】【瓶】【饮】【料】【都】【要】【用】【掉】【两】【三】【块】【钱】【,】【有】【的】【甚】【至】【要】【用】【五】【块】【…】【…】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【啊】【!】【爸】【爸】【,】【你】【看】【,】【你】【知】【道】【这】【个】【单】【词】【念】【什】【么】【吗】【?】【”】【儿】【子】【突】【然】【激】【动】【地】【拿】【着】【一】【个】【本】【子】【指】【着】【上】【面】【的】【英】【文】【单】【词】【,】【用】【期】【待】【的】【眼】【神】【望】【着】【爸】【爸】【。】【爸】【爸】【摇】【摇】【头】【,】【对】【儿】【子】【说】【:】【“】【不】【知】【道】【。】【”】【儿】【子】【很】【兴】【奋】【,】【当】【起】【了】【爸】【爸】【的】【老】【师】【:】【“】【这】【是】【‘】【N】【o】【t】【b】【o】【o】【k】【’】【,】【笔】【记】【本】【的】【意】【思】【!】【”】【“】【哦】【,】【是】【吗】【?】【”】【他】【的】【父】【亲】【应】【声】【道】【。】【我】【看】【了】【一】【眼】【他】【的】【父】【亲】【,】【脸】【上】【是】【一】【种】【令】【人】【费】【解】【的】【表】【情】【,】【既】【是】【一】【种】【喜】【悦】【,】【又】【有】【一】【种】【悲】【伤】【。】【小】【男】【孩】【依】【然】【在】【那】【里】【滔】【滔】【不】【绝】【地】【讲】【着】【,】【并】【没】【有】【注】【意】【到】【他】【的】【父】【亲】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【过】【了】【一】【会】【儿】【,】【儿】【子】【把】【本】【子】【选】【好】【了】【,】【和】【父】【亲】【来】【到】【收】【银】【台】【前】【。】【小】【男】【孩】【从】【衣】【袋】【里】【掏】【出】【一】【张】【皱】【巴】【巴】【的】【十】【块】【钱】【,】【给】【爸】【爸】【:】【“】【爸】【,】【用】【这】【个】【付】【吧】【!】【”】【“】【这】【太】【少】【了】【。】【”】【说】【着】【,】【父】【亲】【拿】【出】【了】【一】【百】【元】【。】【“】【五】【十】【块】【七】【角】【。】【”】【收】【银】【员】【报】【道】【。】【父】【亲】【皱】【了】【一】【下】【眉】【头】【,】【还】【是】【把】【钱】【递】【了】【过】【去】【,】【小】【男】【孩】【还】【是】【垒】【了】【那】【本】【七】【角】【钱】【的】【本】【子】【。】【我】【当】【时】【真】【的】【有】【一】【个】【冲】【动】【,】【想】【为】【小】【男】【孩】【买】【一】【本】【很】【厚】【的】【N】【o】【t】【b】【o】【o】【k】【作】【为】【新】【年】【礼】【物】【送】【给】【他】【。】【可】【我】【身】【边】【没】【带】【钱】【,】【妈】【妈】【也】【不】【知】【道】【去】【哪】【里】【逛】【了】【。】【但】【即】【使】【我】【买】【了】【,】【我】【也】【没】【有】【勇】【气】【送】【给】【他】【呀】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【努】【力】【吧】【!】【将】【来】【赚】【了】【钱】【,】【去】【帮】【助】【他】【们】【吧】【!】【”】【一】【个】【声】【音】【在】【我】【心】【中】【响】【起】【。】【我】【一】【定】【要】【努】【力】【学】【习】【,】【将】【来】【去】【帮】【助】【他】【们】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【指】【导】【老】【师】【:】【梁】【晓】【慧】【)】

友情提示:www.mawtc.com为您提供精彩丰富的天津特办召开党员切磋会畅谈“两学壹做”念书习近平尽书“七壹”要紧说话感和体验,到来学网的课怎么样,拥有买进度过的到来说壹下吗?,实锤!粽儿子节却以在此雕刻边吃“霸王餐”!等,更多精彩资讯尽在www.mawtc.com网;

版权声明:本网站为非赢利性站点,本网站所有内容均来源于互联网相关视频站点,相关链接已经注明来源。