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2019年11月20日 00:04


  在十几年de成长中,我看到liao很多生活现象,也经历了不少事情。这些不仅丰富了我的人生,而且引导我zuo出对生活的思辨,我慢慢地咀嚼出生活的真味。
  有一则故事,说的是宋元时期的大学者许衡。当时蒙古兵渡黄河南犯,许衡逃难到山东徂徕山学习研究《易经》,不久辗转到河北大名设馆教书。1233年,时值盛夏,许衡在与众人返乡途中,大家又饥又渴,见路边有一梨园,都争相摘梨解渴,唯独许衡独自静坐树下乘凉。有人劝他说:“乱世梨园无主,摘几个青梨解渴有何妨。”许衡说:“非其有而取之,不可也。梨无主,但我心有主!”wei什么许衡不去摘梨,因为他有自己的生活原则——积德行善。他不受外界的诱惑,只听从心灵的召唤。
  2011年7月2日下午,杭州滨江白金海岸小区,家住10楼、只有两sui的妞妞趁奶奶不注意爬出了窗台,随时都有坠落的可能。楼下见此情景的邻居都惊呆了,在大家还没有反应过来的时候,妞妞掉下来了,说时迟那时快,刚好路过这里的吴菊萍踢掉gao跟鞋,张开双臂,冲过去接住了妞妞。孩子得救了,吴菊萍却骨折了。后来,当人们问起她救人的动机时,她说:“这是内在本能的反应,是一个妈妈应该做的事情。”这么朴实的话语,却蕴藏着生活的真滋味,闪烁着人性的光芒。被其感动的人们亲切地称她为“最美妈妈”,这是对爱心与善举的歌颂。
  成长的我咀嚼出生活的真味,我在自己的待人接物中养成了听从内心、让心做主的习惯。记得有一次在集市上买东西,付钱时,可能是卖主粗心,竟然多找了我20块钱。我当时若不说便占了便宜,可内心却仿佛有个声音提醒我不能这样做,于是我把多给我的钱还了回去,卖主连连夸赞我是个诚实的好学生。
  人生在世,只有听从内心的召唤,用心灵之灯导航,你的人生之路才能宽广坦荡,你的生活才能绘声绘色、有滋有味。
  点 评:
  这篇作文有两个突出特点:
  一是立意深刻,思想性强。作者通过对生活万象中的事例剥丝抽茧后发现,听从内心的声音才是生活的真味,这一富有哲理的认识是很有高度的。从这一引人积极向上的深刻主旨上,就能窥见考生对生活的洞察感悟能力之强。
  二是精选素材,叙议结合较好。作者没有简单地列举素材,而是精选好素材,按先古代后现代、先他人后自己的顺序来安排素材,思路非常清晰。对每个素材既简要叙述又适当议论分析,起到了印证主旨的积极作用。
  (荐评老师:孙秀启)


  我,就是那只假借虎威、在森林里潇洒走一回的狐狸。因此,蝭i诩易逯杏辛薺i高的声望,那只老虎却对我恨得牙痒痒。
  但我也很愤愤不平:同是出身于森林,凭什么它的尾巴就能力扫千军?凭什么它的吼声就能威慑山林?凭什么百兽都要对它俯首称臣?再看看我自己,细细的爪子,软软的尾巴……简直要啥没啥。再想想上回,如果不是自己的小聪明,早就命丧它口了!唉,真悲哀!
  某日,我胃疼,便dao动物医院检查,才知道医院里还可以移植器官呀!我心想:老虎不是很威风吗,那我换个老虎的胃,不就成了半只老虎啦。再不行,我以后还可以换上虎爪、虎牙、虎皮……
  我越想越乐,便迫不及待地对啄木鸟医生说:“我要换胃,我要换虎胃!”
  啄木鸟医生推推眼镜,说:“虎胃太大,不适合你,还是换狼胃或狗胃吧。”
  “我换狼胃、狗胃这些杂碎干什么,我就是要换虎胃!”我生气地说。
  手术后,我离开了医院,这肚子便“咕咕”叫了起来。于是我将目标锁定在了一只正在吃草的小兔子身上,正想迅速地扑过qu,才发现我有些迈不开腿,原来虎胃的体积太大,使我的行动变得迟缓了。我累死累活才抓到一只病兔,回到家里想睡一觉,刚睡一半,又饿了。看来虎胃不仅对食物需求量大,这消化也是快得惊人。唉,我不禁后悔万分:想当初我狐假虎威多威风,现在狐假虎“胃”,到让我的生活不便了,看来还是适合自己的才是最好的呀!
  于是,我又想到医院换回我自己的胃,可没想到半路却碰到了冤家对头——那只受过我欺骗的老虎。
  我无力地趴在地上,看那老虎一步步逼近。
  我绝望地闭上了眼睛……
  (指导老师:白晓瑜)东风日产官网
  我在所有的窗户上钉了木板,门缝也用布条塞紧了。没有一丝阳光能够进lai。我们不要阳光,阳光会让我们变老。老会离间我们的爱。相信我,只要我们能把时间挡在外面,就可以永远相爱。
  亲爱的,不要惊慌,很快就会好的。你只是有些不适应,人在时间里待了太久,就会把它当zuo氧气,可它不是,它是一种病毒,将你变成了另外一ge人。你背叛的并不是我,而是你自己。
  安静下来,很快就会好的。让我来讲一个故事给你听。不,你要听,因为它是你的故事。可惜你把它忘了。时间真可怕,像鹰隼一样啄食着记忆,使它变成千疮百孔的筛子,所有珍贵的东西都漏走了。
  na时候,我们都没有手表。但老狼有。他是我们当中唯一知道时间的人。
  我们看着他从门外经过,身上穿着一尘不染的衣服,步伐均匀得像是用尺子量出来的。他微笑着和我们打招呼,一副彬彬有礼的样子,却总是让人觉得有一点冷漠。我父亲说,那些掌握了时间的人可能都是这样。
  我们跑上去和他搭讪,跟在他后面,学着他的样子走路。后来我们发现他去过很多地方,知道各种稀奇古怪的事,就总是缠着他问这问那。他也都很有耐心地逐一作答,有时还会讲一段有趣的见闻。可是mei次我们正听得津津有味,他瞥了一眼腕上的手表,戛然而止:“时间不早了,我还有事,必须得走了。”他的表情里有一种威严,令我们不敢挽留。他向大家告辞,迈开格尺般的步子朝远方走去。
  没有人知道他是什么时候来到这里的。好像只是一转眼的工夫,他就在我们的村落旁边造起一座房子,住了下来。再一转眼,房前花园里的树木都已经长得很高。大家争相跑去参观,脸上流露出羡慕的表情。有人忍不住赞叹道:“他掌握了时间,生活过得多么充实啊。人家一天做的事情,简直比我们一辈子都多!”
  在老狼来到我们这里之前,我们都没有见过钟表。每个人只是遵循自己的节律来生活。每个人都有自己的太阳,东升西落,周而复始。每个人也有自己的月亮,阴暗圆缺,月圆之夜潮汐涨满,身体里响着哗啦啦的水声。
  由于没有统一的节律,大家无法相约见面,所以我们这里没有任何集体性的活动。没有仪式,没有聚会。那些需要协作完成的大工程也一再搁浅。比如一直都说要造一艘大船,坐着它就可以过江渡河,去很远的地方,可是因为大家总是聚不到一起,现在连具体的方案还没有讨论出来,而造船用的那些木材,还在树林里长着呢。
  所以,我们去不了远方。整个村庄的人世世代代都生活在这里,谁也没有离开过。父亲说,他的祖父曾经有一个离开的机会,当时一个牧师来传道,答应带他一起走。可惜他没有时间观念,出发的时候误了船,牧师在岸边一直等到日薄西山,终于扬起了船帆。
  每次说起这件事,父亲都会感慨,倘若当时他的祖父赶上那艘船,现在我们一家人会是什么样?他的想象力非常有限,无法勾绘出具体的画面,直到看到老狼,这个模糊的梦忽然清晰地跳到眼前:就是像他一样!
  
  父亲去找老狼,请求他帮助我们建立起时间观念。老狼答应了。人们纷纷响应,很快,整个村庄的人都参与进来。
  就这样,老狼用他的手表,统治了我们的村庄。
  每天固定的时间,老狼将大家召集起来工作。什么时间做什么工作,什么时间休息,什么时间吃饭,什么时间回家,所有这些都要听从他的安排。
  大家像领圣餐一样从他那里领到分成小块的时间,小心翼翼地咀嚼着,努力体会它的珍贵。
  起先,很多人都没办法适应,用各种方法逃避劳动,有人装病,有人藏起来……渐渐地,这样做的人越来越少,大家都很害怕掉队。
  所幸的是,我们这些小孩不用劳动。老狼只是把我们聚集起来做游戏。游戏能帮我们建立时间观念吗?老狼说可以,但我们都很怀疑。
  那个游戏很简单。老狼在前面走,我们排着队跟在他的身后。他让我们问他时间。
  老狼老狼几点了?我们这样问。九点了。他一边走一边回答。然后我们继续跟在他的身后。
  唯一的挑战是,如果他的回答是“12点了”,我们必须马上掉头飞奔,他会在后面追赶。
  “想象我是一只真的狼,”他扮出一个狰狞的鬼脸,“谁要跑得慢,我抓住他就会一口吞下去。”他蜷曲着手指,张大嘴巴,假装扑向我们,我们咯咯地笑着,大声尖叫,装作很害怕的样子,四处逃散。然而跑上一小段,回头看到老狼已经不追了,我们也就停了下来。他从来没有真的去抓谁,虽然他一再强调,他会抓的,并且被他抓住的后果不堪设想。
  总是做同样一个游戏,的确有些无聊。不过难得那么多孩子聚到一起,说说笑笑非常热闹。而我和你,也是因为做游戏才变得那么熟悉。我们站在一排了,肩并肩向前走,就连跑起来的时候也要牵着手。我甚至变得不那么想娶你了,因为我们简直好像是一个人。
  我们跟着老狼在村庄里游逛,就好像在郊游。所到之处学着老狼的样子视察工作,在一旁做鬼脸,说风凉话,嘲笑他们做得太慢。要是以前,大人们肯定早就抡起棍棒打我们了,可是现在他们完全不敢。因为老狼教导他们说,孩子是未来,是希望,孩子拥有更多的时间,美好的明天要他们来建造。大人们的态度发生很大转变,甚至开始讨好我们。
  时间自己好像也在竭力证明这一点。我们走着走着就发现,一幢幢房屋建造起来,越来越多的船只停泊在岸边。那里已经建起一个气派的码头。站在码头上,我们第一次看到了远方。此外,他们还在河上建造堤坝和水力发电站。那条千百年来静止的河竟然开始流动了。
  父亲开始偷偷在家制造钟表。他说,钟表是世界上最厉害的发动机。并且,他将表针设置得比老狼那只钟表走得还快。
  “这样一来,我的时间就会比他们都要多。”父亲得意地说。
  他在灯下分割表盘上的刻度,陶醉地念着上面的数字,像是地主在一枚枚地数着金币。
  可是,很快他就发现,其他的人也偷偷地制造了钟表。并且,他们的表针一个比一个调得更快。
  一天当成两天用,两天变为一周,一个月可以是一年的光景……钟表上的指针像鞭子一样抽打着他们,他们变成一只只疯狂旋转的陀螺……
  老狼默默地看着,没有任何干涉。他不再监督他们工作,只是专心带着我们做游戏。
  那是一个寻常的日子,夕阳西下的黄昏里,我们照常走着,拖着长音问:“老狼,老狼,几点了——”
  在短促的寂静之后,老狼忽然开口说:“12点了。”
  我们掉头奔跑。一切似乎都像往常一样,我还没有完全从瞌睡里醒过来,很机械地转身,拉着你的手跑起来。跑了一小段,觉得差不多了,就渐渐放慢速度,正打算停下来的时候,却发现其他孩子一个个从身边超过。
  他们涨着紫红的脸,张大嘴巴呼气,那卖力挥动的手臂,嘶嘶地摩擦着空气,没有人打算停下来,相反,他们越跑越快。而你也是一样,你的身体已经奔到前面,只有一只手臂在后面拖着我,已经被拉成一条紧绷的直线。你回过头来,看了我一眼。
  你忽然像是下了决心似的,用力一甩,挣开了我的手,收回了那只手臂。你终于摆脱了我,如释重负地挺直了身体,先前被压制的力量在顷刻之间爆发。你越来越快,越来越快,身体好像已经被速度完全吞没掉。
  我害怕极了,转过头去看身后的老狼。但恐惧忽然使我变盲了,什么也看不到。然而我却能清晰地听到他的脚步,他那长满锯齿的脚步,像车轮一般朝我碾过来。他无声地咆哮着,河上的堤坝轰然崩塌,汹涌的洪水奔腾而至。
  我撒开双腿,用此生全部的力气跑了起来。
  这些年我一直在跑,我跑了太久,以至于再见到你的时候,已经忘记了你的背叛。
  真的,我一点都不怪你。傻姑娘,迷途的小羔羊,我那么心疼你,你怎么会以为我是要来惩罚你呢?我是来救你的。你知道的,我绝对不会忍心将你一个人孤单单地留下。
  现在好了,所有的门窗都封好了,时间一点也进不来。我们再也不会分开,永远,“永远”现在就握在我们的手里。所有的表已经停住了,你听,多么安静啊,终于可以好好睡一觉了,再也不会有什么把我们吵醒。


  又shi一年中秋时。
  那皎洁无瑕的月儿啊,那么亮,那么纯净,照啊,照啊,一直照到人们的心窝里。
  想起幼年时,一家人zhu在大院子里。每逢中秋节,家家户户都围坐在院中的石桌旁。大人们唠家常,有说有xiao,有滋有味。孩子们在宽阔的院子里跑着、闹着,大声地叫着、笑着,很开心。待到那月亮爬上夜空时,人们便停止liao说笑,小孩儿们也放慢了追逐的脚步,大家不约而同地聚到了一块儿,仰起头,欣赏那一轮明月。
  夜空中的月儿是那样圆。人们观赏着那轮月儿,纷纷啧啧惊叹:“这月儿是多么美呀!”小孩儿们也是“哇哇”的惊叹声不断。
  这是多年前的一个夜晚,虽yi时隔多年,但我仍记得那一个美妙的、温馨的、快乐的中秋夜。
  如今,当年院内的住户们大多已搬离那个有许多美好记忆的大院儿,住进了高楼中。中秋的夜晚,也不像当年那样热闹与快乐了。我本以为,这个中秋和往常一样还是一家人在一起吃月饼。这时,一通电话打破了这个寂静的夜晚,原来是当年院子里的叔叔阿姨们邀我们一块儿去赏月呢!
  那是一个宽敞的露天大排档,当年的那些人啊,又聚到了一块儿,大家还是唠着家常,还是那么和谐、亲切。当年的孩子们都已长大,虽然不再嬉戏打闹了,但相互之间的那份友谊仍在。我抬头望望月亮,那皎洁无瑕的月儿啊,那么亮,那么美。那柔美的光啊,仿佛照进我们心中每一寸地方,整个心亮堂堂的。再看看眼前的景象,yi然是欢笑,依然是快乐,仿佛回到了当年的那个中秋夜。
  人,还是当年的人;月,依然是当年美丽的中秋月。东风日产官网
  shi界上的事物和现象千千万万、千差万别。我们mei个ren的心灵都是一扇窗,窗外的所有事物便构成了生活中花花绿绿、多姿多彩的世界。
  而每个人眼中的世界可能都不尽相同,因为每个人都是一个小宇宙。不同的人在各自与众不同的小宇宙中散发着不同的光,演绎着各自不同的人生。
  记得看过一个故事说,烈日的沙漠,两个焦渴疲惫的旅人,取出水壶,一个人说:“糟糕!只剩下半壶水了。”而另一个人说:“真幸运!还剩下半壶水!” 很多时候,我们眼中的世界,取决于我们看世界的角度。乐观者在磨难中看到机会,悲观者在机会中看到磨难。
  寒冷的冬季,一股冷风吹过会让你感到无比的寒冷;而炎热的夏日,一阵微风吹过则会让你感到清凉无比。
  久旱的大地,渴望甘露;而肆虐的洪灾,却让它变成猛兽。
  由此可见,相同的事物,不同的角度,便会体会到天壤之别的差异。换一种心态、换个角度去看世界,去思考问题,就会有不同的心情和不同的答案。
  一个普普通通的苹果,所有人都习惯规规矩矩地纵向切开来,而一个五岁的小女孩却固执地把它横向切开来,于是,她闪亮的大眼睛发现了“星星”!这个故事一直打动着我的心,吸引着我的思考。为什么总是孩子们的“无知”才造就了独具的慧眼?
  世界很大,也很精彩。其实“生活不是que少mei,而是缺少发现”罗丹的话很经典也很耐人寻味。睁大我们的双眼,用单纯和善良的心灵,用宁静平和的呼吸,去感受世界的多姿多彩;用孩子般的热情与好奇,打开世界的多棱镜,多角度的斑斓定会让我们惊喜不已……恼人的雨水冲洗后的绿叶会更加纯粹鲜灵,乌云间透出的几缕阳光会分外金黄,无名无香的野花小草,也自有一份平凡的生机与美丽。
  让我们换个角度看世界,你会惊喜地发现:原来的世界会更美!

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  树木dui我来说,曾经一直是言词最恳切感人的传教士。当它们结成部落和家庭,形成森林和树丛而生huoshi,我尊敬它们。
  当它们只身独立时,我更尊敬它们。它们好似孤独者,它们不像由于某种弱点而遁世的隐士,而像伟大而落落寡合的人们,如贝多芬和尼采。世界在它们的树梢shang喧嚣,它们的根深扎在无垠之中;唯独它们不会在其中消失,而是以它们全部的生命力去追qiu成为独一无二:实现它们自己的、寓于它们之中的法则,充实它们自己的形象,并表现自己。
  再没有比一棵美的、粗大的树更神圣、更堪称楷模的了。当一棵树被锯倒并把它的赤裸裸的致死的伤口暴露在阳光下时,你就可以在它的墓碑上、在它的树桩的浅色圆截面上读到它的完整的历史。在年轮和各种畸形上,忠实地纪录了所有的争斗,所有的苦痛,所有的疾病,所有的幸福与繁荣,瘦削的年头,茂盛的岁月,经受过的打击,被挺过去的风暴。每一个农家少年都知道,最坚硬、最贵重的木材年轮最密,在高山上,在不断遭遇险情的条件下,会生长出最坚不可摧、最粗壮有力、最堪称楷模的树干。
  树木是圣物。谁能同它们交谈,谁能倾听它们的语言,谁就获悉真理。它们不宣讲学说,它们不注意细枝末节,只宣讲生命的原始法则。
  一棵树说:在我身上隐藏着一个核心,一个火花,一个念头,我是来自永恒生命的生命。永恒的母亲只生我一次,这是一次性的尝试,我的形态和我的肌肤上的脉络是一次性的,我的树梢上叶子的最微小的动静,我的树干上最微小的疤痕,都是一次性的。我的职责是,赋予永恒以显著的一次性的形态,并从这形态中显示永恒。
  一棵树说:我的力量是信任。我对我的父亲们一无所知,我对每年从我身上产生的成千上万的孩子们也一无所知。我一生就为这传种的秘密,我再无别的操心事。我相信上帝在我心中。我相信我的使命是神圣的。出于这种信任我活着。
  当我们不幸的时候,不再能好生忍受这生活的时候,一棵树会同我们说:平静!平静!瞧着我!生活不容易,生活是艰苦的。这是孩子的想法。让你心中的上帝说话,它们就会缄默。你害怕,因为你走的路引你离开了母亲和家乡。但是,每一步、每一日,都引你重新向母亲走去。家乡不是在这里或者那里。家乡在你心中,或者说,无处是家乡。
  当我倾听在晚风中沙沙作响的树木时,对流浪的眷念撕着我的心。你如果静静地、久久地倾听,对流浪的眷念也会显示出它的核心和含义,它不是从表面上看去那样,是一种要逃离痛苦的愿望。它是对家乡的思念,对母亲、对新的生活的譬喻的思念。它领你回家。每条道路都是回家的路,每一步都是诞生,每一步都是死亡,每一座坟墓都是母亲。
  当我们对自己具有这种孩子的想法感到恐惧时,晚间的树就这样沙沙作响。树木有长久的想法,呼吸深长的、宁静的想法,正如它们有着比我们更长的生命。只要我们不去听它们的说话,它们就比我们更有zhi慧。但是,如果我们一旦学会倾听树木讲话,那么,恰恰是我们的想法的短促、敏捷和孩子似的匆忙,赢得了无可比拟的欢欣。谁学会了倾听树木讲话,谁就不再想成为一棵树。除了他自身以外,他别无所求。他自身就是家乡,就是幸福。
  
  素材运用:
  文章开宗明义:“树木对我来说,曾经一直是言词最恳切感人的传教士。”深刻地表达出对树木的尊敬。树木的坚强与不可摧毁成为黑塞崇敬的理由之一。在作家的笔下,树的形象就像是人的形象,通过人和树的对话,作者进行了深刻的哲理思考。
  话题拓展:坚毅
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  屋外骄阳似火,树木一动不动。虽然已近傍晚,但炽热的阳光丝毫没有减弱的意思。
  wo们一家人吹着空调,享受着习习凉风带lai的清爽,愉快地享受着丰盛的晚餐。我一边狼吞虎咽妈妈的劳动果实,一边悠闲地看着电视。不经意间,发现一只蟑螂在电视柜下悠闲地散步,那样大方,那样自在,那样惬意。也许它也想凉快凉快吧,不然,大白天怎么敢到处乱走呢。我天生最恨蟑螂,它到处拉屎,有时竟然拉在我的玩具和书上,让人恶心作呕。于是,我十万火急地通知了老爸老妈,可他们却异常镇定,似乎它是我们家的成员,一点儿没有要采取措施的意思。老爸只是淡淡地说,如果你讨厌它,那你自己想办法消mie它。由于“上级”安排,再加上我认为灭蟑螂实在比做作业有趣,且为了我的玩具和书本脸上不再长黑斑,我很高兴地接受了杀虫任务。
  我在客厅跟它周旋了ji分钟,它dong躲西藏,一会儿逃到沙发后,一会儿逃到茶几下,我用一根小竹棍敲来打去,弄得我大汗淋漓,气喘吁吁。此时,我才明白老爸为什么那样淡定,原来跟蟑螂打仗太辛苦了。你看老爸坐在饭桌旁,嘴里似乎还嚼着什么,满脸微笑地看着电视。我想:“老爸,你为什么笑?你认为我真的无法消灭它吗?”
  看来老爸是在考验我。我静下心来,调整了作战思路,把蟑螂容易藏身的地方用书本遮挡起来。好不容易把它逼进了一ge死角,心中暗笑:小子,有你好受的,居然敢消遣我!我抬起左脚,准备将它置于死地,正当我准备猛力踩下去的瞬间,它却机灵地从我脚边溜走,我打了一个趔趄,脚踩了个空,感到一阵剧痛。好一只狡猾的蟑螂!
  这只蟑螂激起了我更大的兴致,我准备耐下性子与它继续周旋,看来光追是不行的,还要与它斗智斗勇。我把客厅所有能够藏蟑螂的地方进行了全封闭,缩小了与它作战的区域。没想到它居然跑到了空调的进风口,我不敢乱动了,如果它掉进空调里面麻烦就大了。我在侧面用小竹棍轻轻地挑它,它竟然飞到了地上,没想到蟑螂还会飞,也许是狗急跳墙吧。它跑我追,在客厅足足追了十几圈,最后老爸用脚一挡,它bei迫跑到了卫生间!
  看来它并非军事家,在作战地形上犯了一个大忌。卫生间哪来蟑螂的藏身处,除了下水孔,它只有死路一条。我打开取暖灯一看,蟑螂在卫生间一阵乱跑,也许是被刺眼的灯光照得眼发花,也许是它感到自己走投无路,我发现它在一个角落里趴着不再跑了。哈哈,敢跟我玩儿,你知道我是谁吗!下次别在大爷面前放肆了!我不慌不忙地打开热水器,拿着喷头往它身上猛射过去。它显然不善水性,更没有隔热的服装,没跑几步就打滑,身子翻了过来,肚皮朝天,再也跑不动了。
  我欣喜若狂,大笑着对它说:“小子,你输了!”想到我玩具和书本上的黑斑,想到它在这炎炎夏日让我累了半天,想到老爸的微笑,我便抬起左脚,用尽全力往下一踩……
  我哼着歌回到客厅,老爸还在看他的电视。
  “老爸,你儿子作战本领怎样?”我以胜利者的语气问。
  “智取才是上上之策,其实学习莫不如此。”老爸说了一句我似懂非懂的话。
  点 评:
  文章选取日常生活中的琐碎小事儿,用生动有趣的细节描写了与一只蟑螂的战斗。文中形象的动作、传神的外貌、有趣的语言和真实的心理再现了一场充满童真童趣的灭虫场景。文章最后以爸爸的话结尾,升华了文章主题,耐人寻味。
  (指导老师:代保民)


  屋外骄阳似火,树木yi动不动。虽然已近傍晚,但炽热的阳光丝毫没有减弱的意思。
  我们一家人吹着空调,享受着习习凉风带来的清爽,愉快地享受着丰盛的晚餐。我一边狼吞虎咽妈妈的劳动果实,一边悠闲地看着电视。不经意间,fa现一只蟑螂在电视柜下悠闲地散步,那样大方,那样自在,那样惬意。也许它也想凉快凉快吧,不然,大白天怎么敢到处乱走呢。我天生最恨蟑螂,它到处拉屎,有时竟然拉在我的玩具和书上,让人恶心作呕。于是,我十万火急地通知了老爸老妈,可他们却异常镇定,似乎它是我们家的成员,一点儿没有要采取措施的意思。老爸只是淡淡地说,如果你讨厌它,那你自己想办法消灭它。由于“上级”安排,再加上我认为灭蟑螂实在比做作业有趣,且为了我的玩具和书本脸上不再长黑斑,我很高兴地接受了杀虫任务。
  我在客ting跟它周旋了几分钟,它东躲西藏,一会儿逃到沙发后,一会儿逃到茶几下,我用一根小竹棍敲来打去,弄得我大汗淋漓,气喘吁吁。此时,我才明白老爸为什么那样淡定,原来跟蟑螂打仗太辛苦了。你看老爸坐在饭桌旁,嘴里似乎还嚼着什么,满脸微笑地看着电视。我想:“老爸,你为什么笑?你认为我真的无法消灭它吗?”
  看来老爸是在考验我。我静下心来,调整了作战思路,把蟑螂容易藏身的地方用书本遮挡起来。好不容易把它逼进了一个死角,心中暗笑:小子,有你好受的,居然敢消遣我!我抬起左脚,准备将它置于死地,正当我准备猛力踩下去的瞬间,它却机灵地从我脚边溜走,我打了一个趔趄,脚踩了个空,感到一阵剧痛。好一只狡猾的蟑螂!
  这只蟑螂激起了我更大的兴致,我准备耐下性子与它继续周旋,看来光追是不行的,还要与它斗智斗勇。我把客厅所有能够藏蟑螂的地方进行了全封闭,缩小了与它作战的区域。没想到它居然跑到了空调的进风口,我不敢乱动了,如果它掉进空调里面麻烦就大了。我在侧面用小竹棍轻轻地挑它,它竟然飞到了地上,没想到蟑螂还会飞,也许是狗急跳墙吧。它跑我追,在客厅足足追了十几圈,最后老爸用脚一挡,它被迫跑到了卫生间!
  看来它并非军事家,在作战地形上犯了一个大忌。卫生间哪来蟑螂的藏身处,除了下水孔,它只有死路一条。我打开取暖灯一看,蟑螂在卫生间一阵乱跑,也许是被刺眼的灯光照得眼发花,也许是它感到自己走投无路,我发现它在一个角落里趴着不再跑了。哈哈,敢跟我玩儿,你知道我是谁吗!下次别在大爷面前放肆了!我不慌不忙地打开热水器,拿着喷头往它身上猛射过去。它显然不善水性,更没有隔热的服装,没跑几步就打滑,身子翻了过来,肚皮朝天,再也跑不动了。
  我欣喜若狂,大笑着对它说:“小子,你输了!”想到我玩具和书本上的黑斑,想到它在这炎炎夏日让我累了半天,想到老爸的微笑,我便抬起左脚,用尽全力往下一踩……
  我哼着歌回到客厅,老爸还在看他的电视。
  “老爸,你儿子作战本领怎样?”我以胜利者的语气问。
  “智取才是上上之策,其实学习莫不如此。”老爸说了一句我似懂非懂的话。
  点 评:
  文章选取日常生活中的琐碎小事儿,用生动有趣的细节描写了与一只蟑螂的战斗。文中形象的动作、传神的外貌、有趣的语言和真实的心理再现了一场充满童真童趣的灭虫场景。文章最后以爸爸的话结尾,升华了文章主题,耐人寻味。
  (指导老师:代保民)东风日产官网
  这是一个阴暗的地fang,四面都是冰冷高耸的围墙,布满了蜘蛛网,一个个书架里堆满了一叠叠如延绵不断的波浪的旧书,偶尔觴ing皇云难艄庾杲矗匆仓皇欠瓷浠亓艘徊愫窈竦幕页荆鞘且恍┚墒椋彩且恍┬率椤Ⅻbr>  之所以说它们旧,是因为主人将它们买来已有好些日子,这从它们身上那件厚大衣——灰尘也可以看出。之所以说它们新,是因为主人将它们买来后再也没有瞧过它们一眼,便将它们打入“冷宫”,再也没有宠幸过它们了,它们,是一群被这个世界遗忘了的精灵。
  一日,主人破天荒竟念起这些已被尘封许久,不见人世的旧书们,来到了这个小屋。多年没见到自己朝思暮想的主人的旧书们此时沸腾了,书书都想借此大好时机能得到主人的青睐,然后,离开这个早已厌恶的地方,去看看外面的世界有多精彩。于是,乘着清风,旧书们用着它们所特有的书语,卖弄着、炫耀着,疯狂地叫喊着:“主人,快看我吧!”
  现实总是残酷的。主人一推开门,一股刺鼻潮湿的陈味儿扑鼻而来。还没来得及缓过神来,眼前的一片狼藉、脏乱的场景便使主人顿生莫名的厌恶之感。“把这个房间收拾好,脏死了!该扔的扔了,弄干净点儿。”主人吩咐道,话语是那么的有力。
  话音刚落,主人头也不回地走了,直到消失在旧书们的视线里,留下一本本哭泣的书。
  “既然不懂得珍惜我们,当初干吗又要将我们买回家?这样算什么!”一本书愤愤不平地说道。
  “是啊,把我们带回来,却又从不正眼瞧我们一眼,任我们‘年老书黄’,任我们自生自灭,这又算什么呢?”另一本书也应声说道。
  “当我还摆在书店的时候,曾经,一个小男孩来到我旁边,深情地凝视着我,那是天空对白云的眼神,礁石对海浪的眼神,河水对小鱼的眼神。那眼神太炽烈、太热情,充满了渴望,充满了对知识的渴望。那眼神,太专注,专注到深深地烙在了我的心上,永生不忘。那一刹那,世界仿佛围绕我转,像是租用了别人的幸福,我成了这世界上最幸福的一本书了!是他,他让我相信自己是多么的有魅力,多么的有价值。那眼神,若能让我再拥有一次,那我也此生无憾了!”说着,这本书的眼里竟又泛起了泪花。
  “唉,‘人比人,气死人’这句话果然没有说错,看我们的主人,不懂得珍惜眼前事物,等到失去了再来后悔、哀叹时已迟了。唉,这世间wan物总是失去才懂得珍惜,既然如此,又为何不从一开始便慎待周围事物,而不至于酿成一辈子的遗憾。”
  “书非借不能读也!”一本书摇头晃脑地哀叹。
  ……
  正当大家纷纷抱怨时,只见一个天旋地转,打了几个跟斗,旧书们便被装进了黑袋子。它们成了废物了!接着,它们便全都被运往垃圾堆,任它们自己在那腐烂着,哭泣着。
  
  点评:
  本文以“旧书”为主人公,虚拟出一场被冷落而变旧的书们的谈话,从而抨击了当今经济发展了,文化精神落伍了的社会现象。文中通过小男孩对书的渴望眼神的描写,来与“主人”买书是为了装门面,实际无知,才导致对书不珍爱而随意抛弃的可怜、可叹行为形成鲜明对比,引人思考、发人深思——有钱人不读书,艺术为摆设、炫耀;想读书的却买不起书的社会现实。
  (王能光 叶爱华)
  

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  叶锦霞老师是我们的语文老师,她很受同学们的ai戴。
  她长得眉清目秀,一副亲切的面容。她na流利的普通话,生动有趣的讲解,让同学们着迷。她理解学生,平易近人,跟同学们很合得来,课间或放学后经常与同学们一起讨论热点话题。有一天,我们去她家,发现她家里的摆设很普通,屋里除了书,还是书。我们都知道,那“书海”里也有她的书、她的文章。我们都好奇地翻着,啊,老师的文章写得太好了!我好奇地问她:“老师,您经常读书、写书,不累吗?”她摇摇头说:“鲁迅先生曾说过,生活太安逸了,工作也会被生活所累。”
  叶老师帮我们消除了怕写作文的畏惧心理。她对我们说:“练笔没有什么框框,睁大ni们聪慧的双眼,平时多注意观察,把自己最感兴趣的事记下来,把最想说的话说出来,就是好文章。”老师这么一说,同学们的思想解放了,大家纷纷拿起笔,在作文shang描绘自己有趣的小天地,倾诉自己的喜怒哀乐,大家越写越有兴趣。每周讲评作文的时候,当叶老师读dao精彩片段时,常常会抑制不住内心的喜悦,禁不住笑起来。她边笑,边热情地讲评,同学们也被她的这种热情所感染,教室里变成了欢乐的海洋。每次讲评后,叶老师还让同学们把优秀习作抄写出来,贴在教室的墙上展出。她还要求人人参加每期“最佳练笔”的评选,提高同学们的鉴赏能力。在她的辛勤耕耘下,同学们的作文水平和语文成绩有了很大的提高。
  2012年元旦前夕,我们班举办了一次元旦联欢会。联欢会上那一首首富有哲理的小诗,那充满诗情画意的舞蹈,那幽默诙谐的相声,不时引发一阵阵的喝彩。当同学们邀请她一起跳舞时,她爽快地说:“好!”于是,她跟同学们一起踏着疯狂的节奏跳了起来。同学们你踩了我的脚,我碰了你的头,一张张脸都兴奋得像熟透的桃子,眼里盛满了欢乐。当同学们看到叶老师如此“疯狂”的舞步后,都为老师喝彩:“叶老师,您真棒!”
  点 评:
  文章既有概述,更有具体的描写,用事实写出了叶老师受爱戴的原因。除了面容亲切、讲课生动有趣、勤奋工作、教学有方以外,主要是理解学生,平易近人,跟同学们很合得来。
  在结构安排上,开头扣题总写,中间扣题详写,结尾暗点题目,收束自然。
  (指导老师:谢记军)东风日产官网
  “对联”亦称“楹联”(楹,yíng,厅堂的前柱,对联悬挂于shang,故称),俗称“对子”。“对联”由两句对应的语句组成。上句称“上联”,xia句称“下联”。上下联语义相关,字数相等,句式相同,而字音则平ze相对。“对联”语义完整,以对称、凝练和韵律取胜,充分表现汉字“音、形、义”兼具的特点,具有鲜明的民族风格。据敦煌莫高窟藏经洞出土文物显示,它始见于唐代。其后发展于宋元,盛行于明清,延续至今。律诗至唐代已趋成熟。诗中多工整对句,如杜甫的“烽火连三月,家书抵万金”(《春望》),“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”(《曲江》),“敏捷诗千首,飘零酒一杯”(《不见》)等,既是诗句,也是联语,对联始于唐代,从中不难看出它们的渊源关系。
  “对联”应用广泛。名胜古迹、殿堂庙宇随处可见,也可用于励志抒情,佳节喜庆,交际应酬,寓文学性与实用性于一体,为人们喜闻乐见。由于它充分体现汉语文学特色,故又常被用来作为语言训练的有效形式。鲁迅在三味书屋内就觴iao巴砩隙钥巍钡募窃兀按尤缘轿逖裕沼诘狡哐浴保ā洞影俨菰暗饺妒槲荨罚!岸钥巍保褪恰岸远宰印薄V镅匝Ъ艺胖竟担骸笆簦▃hǔ,嘱,写)对是一种实际的语音、语汇的训练和语法训练,同时包含修辞训练和逻辑训练的因素。可以说,是一种综合的语文基础训练”(《传统语文教育教材论》,上海教育出版社 1992年版),许多语文老师引为共识。内地学校、港台学校都有组织学生撰写对联的活动。所披露的佳作精彩纷呈,现摘取15例,以供欣赏。
  (1)三载同窗共砚 一心并驾齐驱
  (台湾 江思颖)
  (2)幸有良师常补短 难得益友总查疏
  (湖南 陈媛媛)
  (3)课外笛箫闹社团 桌前笔墨描山水
  (湖南 缪鸿威)
  (4)眼睛虽小不可少 镜片不大却嫌多
  (上海 华师大二附中)
  (5)相逢握手一大笑 离别话情几多愁
  (吉林 成思宇)
  (6)平湖秋月镜中镜 瀑布青藤帘中帘
  (湖南 王亦芳)
  (7)居陋室惟吾德馨 赏莲花仅汝清溢
  (吉林 孟庆天)
  (8)莫待明年花更好 当惜今朝春正浓
  (上海 华师大二附中)
  (9)能文能武,浑然自有气度
  亦柔亦刚,半点不让须眉
  (台湾 江翊君)
  (10)学如逆水行舟,不进则退
  玩似平原走马,易放难收
  (湖南 冰 丽)
  (11)爆竹声声辞旧岁,告别过去
  笑语盈盈迎新年,憧憬未来
  (山东 牛 毓)
  (12)岳阳楼上范仲淹借景抒怀
  桃花源中陶渊明托物言志
  (吉林 朱慧敏)
  (13)群英际会,切磋琢磨,臻于“至善”
  俊彦云集,精诚勤爱,足以“明德”
  (台湾 周桂芳)
  (14)这人“零点二”,难辨春色,实苦恼
  那位“一点五”,明察秋毫,真传神
  (上海 华师大二附中)
  (15)取进怀乡怀进取
  (此为湖南怀乡中学教师周炎华出的上联,征求下联。这是回文联,yao求不论顺读还是倒读,都很通顺。)
  成才苦练苦才成(湖南 徐映霞)
  勤学苦练苦学勤(湖南 李 雪)
  情牵两岸两牵情(湖南 程 薇)
  中学生学写对联,本有一定难度。其难度主要在于对语言要求较高,言简意赅,语句结构对称,字音相谐。不过,中学生只要善于学习,注意推敲,逐渐形成基础,成绩还是十分可观的。
  扑面而来的是一股青春朝气,这是中学生对联给读者的强烈感受。“课外笛箫闹社团”对“桌前笔墨描山水”,“相逢握手一大笑”对“离别话情几多愁”,“能文能武,浑然自有气度”对“亦柔亦刚,半点不让须眉”,“这人‘零点二’,难辨春色,实苦恼”对“那位‘一点五’,明察秋毫,真传神”,尽显少年智慧,形容夸张,谈笑自若,亦庄亦谐。口语入联,与文言词汇衔接自然,表现校园生活情趣,雅俗共赏。
  纵观中学生对联,时见模仿痕迹。这原不足怪。对联要求意义完整,一副对联一个主题,这比较容易做到。而用词造句、平仄相对则颇费斟酌。有些联句,如“学如逆水行舟,不进则退”对“玩似平原走马,易放难收”,“眼睛虽小不可少”对“镜片不大却嫌多”,其中或直接引进民间格言“学如逆水行舟,不进则退”,或借鉴名句“室雅何须大,花香不在多”(郑板桥句),能做到仿中有创,倒也妥帖自然。
  写作对联最难的是上下联必须符合对仗的要求。所谓对仗,就是联语两两相对、成排而出,如同古代的仪仗一样。对仗要求上下联语词类相同、句法一致、平仄协调。对仗是对联最主要的特点。这里特别提示,古今汉字声调显示是不完全相同的。古人将字的声调分为平、上、去、入四声。上、去、入三声并为“仄”声。而现代汉语中,四声为阴平、阳平、上声、去声。“入”声已经废弃。也就是说,现代汉语对联中的“仄”声只有“上声”和“去声”。
  例如:幸有良师常补短
  (仄仄平平平仄仄)
  难得益友总查疏
  (平平仄仄仄平平)
  这副对联上下联用字词性相同,组词结构一致,上联以仄声起,仄声收尾,下联以平声起,平声收尾,读起来抑扬顿挫,和谐悦耳。应该说,这副对联意义深刻,应对工整,是中学生用心之作。
  对联常规是上联末尾字“仄”起,下联末尾字“平”收。有时候,因表达意义需要,也可以“平”起“仄”收。
  例如:居陋室惟吾德馨(xīn,平声)
  赏莲花仅汝清溢(yì,仄声)
  这副对联巧嵌名篇名句。唐刘禹锡有《陋室铭》,千古名作,“惟吾德馨”是篇中颂士名句;宋周敦颐有《爱莲说》,历史精品,“香远益清”是篇中赞莲名句。一个“溢”字含“香远益”之意,以“清溢”与“德馨”相对,意切词工;“仅汝”两字与“惟吾”相对,又精确对应,堪称无缝对接,显示睿智才华,殊为难得。自然,严格说来上联“德”字与下联“清”字,就词性相同和平仄相对而言,稍有欠缺,“德”与“清”同为平声,“德”是名词,“清”是形容词,然而,白璧微瑕,有此小瑕疵,并不妨碍它成为中学生对联可圈可点的佼佼之作。

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  走近家乡,wo们就走近了幸福!其实不用刻意去寻觅,在某个不经意的瞬间,我们就会发现家乡的美!
  走出校园,又可以回dao暂别两周的家乡,我们如同逃出笼子的小鸟,争先恐后地飞出校门,挤进早已守候在校门口的巴士。午后的阳光透过车窗,洒在我们这群学子的脸上,也洒在我们略感疲惫的心上。我把目光转向窗外,秋天的美景如同一幅幅凡·高的油画,如此令人赏心悦目。湛蓝的天空、金黄的田野、温柔的河流……向车后快速倒退着。近了,近了,村头那熟悉的石板桥,那参天的古槐树,渐渐映入我的眼帘。我想,父母必定又在村头那棵古槐树下等我。
  下了车,微风挟着泥土的气息,混杂着青草的味道,轻抚着我的头发,如同母亲那温暖厚重的手。我的精神头儿来了,心也不再悬空,我雀跃地奔走在回家的路上。旅途的企盼和激动,如同我打水漂时扔向水上的片石,在平静的河面上,连跳了四五跳。家乡虽然没有现代化建筑,却自有其古朴风味。这是一种原始的味道,如同孩子熟悉母亲的奶香味。不用特意呼吸,这种味道也能融入你的心田,沁香你的每寸肌肤。夕阳西下,乡间小路上,迎面走来了那头拉着旧车的老黄牛,它似乎向我投来问候的目光。迈进家门,父母关切的目光,亲切的话语,温暖着我的心,晚餐也因此而香甜。
  晚饭后,我在门口看眨眼的星星。城市上空已经成了霓虹灯肆虐的战场,想看星星很费劲。而现在,我终于可以看到星罗棋布的璀can夜空。仰望星空,天湛蓝而深邃,偶尔飘过的云朵,也如同白丝带般圣洁。星星凝视着我,调皮地眨着眼睛。我心想,huai是家乡的夜景美。
  夜深了。我来到书房,灯光照亮了四壁。如同倦鸟归林,贪恋了一天家乡气息的我,头一挨枕便进入香甜的梦乡。好踏实,没有往日难以入眠的烦恼,没有往日喃喃的呓语,不担心起床铃声的打扰……觉得自己好像是回到了童年,正偎依在母亲的怀抱中甜甜han睡。乡梦醉人,但愿夜夜享此美梦。
  家乡,是每一个人心灵的归宿。走近家乡,再浮躁的心也能平静下来,再迷茫的心也能找到方向。常回家看看,幸福就萦绕在身旁。
  其实,走近家乡,我们就走近了幸福。
  点 评:
  文章按照空间顺序和时间顺序行文,条理清晰。作者在行文中抓住景物特点,选用准确字词进行描写,还有多种修辞手法的合理运用,使描写的景物具体、形象、生动。文章的语言富有诗意,抒发感情真挚,不失为一篇优秀之作。
  (指导老师: 程广耀)

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